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其實我懷疑現場沒有多少人聽到王豪東的話，但我聽見就行了，至少稍微減輕了一些我之前對他的鄙視，雖然同為批斗對像的我也許并沒有資格來鄙視他。我心里忽然有一個想法：如果有女人拿我的母親來一玩笑，那我打還是不打？

“好，王豪東也認識到錯誤了。現在就由王豪東和張世明分別進行自我檢討和自我批評。”陳校長其實也聽見王豪東的話了，只不過他只聽當聽見前半句。

我在回頭之前看了一眼坐在下面的李教官，他面無表情地看著我，像不經意似的輕輕點了下頭。

我笑了，我是笑著轉過身走到陳校長他們桌子前的，拿過那支話筒后，我沒有接坐在陳校長旁邊的彭老師手里那張稿子，也沒有轉身，而是拿著話筒開口就向陳校長問道：“校長，我們學校里，有人知道公平兩個字怎么寫嗎？”

“學校雖然不是法院，但我們做教師的，傳授的除了知識外，自然也要傳授公平公正的意識。所以學校是公平的。”陳校長的沉著和冷靜不是我等可比，回答完我的問題后還反問我道：“張世明同學，你為何有此一問？”

我回過頭的時候又笑了，拿著話筒沒有進行什么自我批評和檢討，而是平靜地對著全校師生說道：“陳校長說的話我豪不懷疑，畢竟這里是學校。但我要告訴大家一個事實，其實在這學校里也有不公平！”

我的話應該讓很多人感到震驚，學生中立即就響起了一陣嗡嗡的議論聲，連那些老師甚至教官也都在竊竊私語。

我沒有回頭看主席臺上陳校長的反應，接著說道：“至少，我們的校長就很不公平。贊成的請鼓掌！”

臺下忽然一片寂靜，我的心也一片寂靜。

我準備回頭將話筒交回去，這世間也許真就是個赤裸裸的弱肉強食的世界！同學們不回應我我能理解，老師們不回應我我也能理解，教官們我同樣能理解！學生在老師面前是弱者、老師在面前何嘗不是？而教官們雖然不是，但他們跟學校是兩個世界，不可妄自評判。

但還未等我轉身，身邊卻響起了一個掌聲！我循聲望去，見為我這句話鼓掌的果然是同一“戰壕”的王豪東。

那個掌聲響起后，臺下也有了回應，我再次轉頭，意外地發現鼓掌的居然是李教官。不但鼓掌，他還不顧主席臺上座著的總教官的感受，站了起來鼓掌。

有了李教官的回應，我們宿舍的田小龍和木代也站了起來拍著雙手，隨后是陳億波、秦立、方自鵬。其它班也有人站了起來，先是楚蕓，接著是徐蔓和悠悠，還有我不認識的人！

那天肯定不是所有人都站起來了，我不知道空間起來了多少，因為下面站起來的人擋住了坐著的人，反正掌聲說是雷動般也不夸張。