肉絲米面提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

天知道自己千年等一回的能加五分，是多么不容易啊！

朱桱強(qiáng)忍著心中的歡喜，規(guī)規(guī)矩矩的合手躬身，沖著講臺(tái)上的方孝孺作揖施禮。

“學(xué)生謝過先生。”

只要等今天將自己在課堂上得了分?jǐn)?shù)的事情和老爹還有老兄說一下，肯定就能得一個(gè)休息日的時(shí)候出宮去西城玩耍的機(jī)會(huì)了。

方孝孺愈發(fā)滿意，摸著胡須，連連點(diǎn)頭。

看到?jīng)]有？

這就是教化之功啊！

而在課堂之外。

朱元璋依舊是穿著縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年的粗布麻衣，臉上滿是笑容。

這些粗布麻衣，雖然歷來都被浣洗的干凈，卻也越來越陳舊了。

只是他卻舍不得丟棄，只要能縫補(bǔ)，便要讓宮中的繡娘們縫補(bǔ)好。

因?yàn)檫@是皇后當(dāng)初一件件、一針針做出來，留給自己的。

在他的身邊，是穿著常服的朱標(biāo)。

即便是接過大明皇帝之位的朱標(biāo)，卻還是和往常一樣，沒有太多的變化。

跟在老爺子身邊，臉上亦是帶著笑容。

“方先生如今算是學(xué)問愈發(fā)精進(jìn)了。”朱標(biāo)肯定了一句。

朱元璋笑著說道：“他原本就是個(gè)有學(xué)問的，只是原先有些老派罷了。這幾年，多了幾分變動(dòng)，也知道社稷不能一塵不變，學(xué)問上自然是能日益精進(jìn)的。”

朱標(biāo)看了一眼在課堂上，已經(jīng)開始嘗試著帶著學(xué)生們，針對(duì)朝廷往后若是收復(fù)西域，繼續(xù)西進(jìn)，如何治理當(dāng)?shù)貑栴}的方孝孺。

他低聲說道：“方先生如今也在翰林院任職，又在大本堂授業(yè)多年，是不是也可以再提一提了？”

朱元璋看了一眼自家老大。

“你現(xiàn)在是皇帝，朝堂之上的這些事情，該是你做主決定的。”

朱標(biāo)卻是笑著搖搖頭：“兒子自國(guó)初便監(jiān)國(guó)朝堂，朝政之上父皇也一直交托給兒子的。但即便兒子如今登基，卻也是父皇的兒子。國(guó)事便是家事，家事也是國(guó)事。”

朱元璋臉上笑吟吟的：“你小子啊……對(duì)方孝孺的安排，你那里怕是早就有打算了吧。”

朱標(biāo)依舊是笑著說道：“兒子是覺得，方先生這些年學(xué)問精進(jìn)，但若說在朝廷擔(dān)任實(shí)職，卻還是有些不妥。

不過方先生在治學(xué)上，卻是大為改善，亦有包容兼并之舉。倒不如讓他接過國(guó)子監(jiān)祭酒的差事？日后，也好以國(guó)子監(jiān)為源頭，試行我朝萬千學(xué)子教育問題？”

雖說朝廷現(xiàn)在開了考公制，再也不局限于四書五經(jīng)。

可在地方上，對(duì)于其他學(xué)科的教育問題，卻也一直沒有來得及搭建一個(gè)完善的體系。

諸如工學(xué)、算術(shù)、兵事，這些科目，還是局限于自學(xué)或是家學(xué)傳承的。

講武堂算是在兵事上有了一個(gè)教育改革的先河。

但相較于大明百萬大軍，而講武堂每年只有百余名新生從軍中遴選，這個(gè)比例還是太小。

可現(xiàn)在隨著各項(xiàng)新式軍械投入使用，便產(chǎn)生另一個(gè)新的問題。

即，軍中需要有更多掌握更高兵事能力的人才。

諸如新式戰(zhàn)船，光是一個(gè)蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)，就需要更多掌握此項(xiàng)技術(shù)的人員。

而像新式火炮，尤其是迫擊炮，就需要數(shù)量更多的精通算術(shù)和兵事的懂得計(jì)算炮彈軌道的炮兵了。

這樣的問題，最簡(jiǎn)單的解決辦法，就是從朝廷方面進(jìn)行改革。

推動(dòng)大明教育改革。

學(xué)堂里，不單單是有四書五經(jīng)的教學(xué)，還要有各種新式學(xué)科的教學(xué)。

甚至于……

朱元璋想了想，開口道：“你的意思，是熥哥兒之前提出的專科學(xué)堂的設(shè)立？”

朱標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)頭。

專科學(xué)堂的設(shè)立，是一個(gè)新的設(shè)想。

早在洪武二十九年的時(shí)候，朱允熥就已經(jīng)提出過。

那時(shí)候，剛好是講武堂初有成效，頭兩批結(jié)業(yè)生重歸軍中的時(shí)候。

大都督府那邊的反響很不錯(cuò)，于是才有了順勢(shì)提出專科學(xué)堂的設(shè)立問題。

朱標(biāo)輕聲出口：“現(xiàn)已國(guó)子監(jiān)為試點(diǎn)，開設(shè)不同學(xué)科。而后在京師，設(shè)立專門的專科學(xué)堂，諸如工科學(xué)堂、兵事學(xué)堂等。

學(xué)堂自國(guó)子監(jiān)錄取學(xué)生，學(xué)業(yè)結(jié)束，考核合格，則可直接選入工部或大都督府等處任職。

待此舉驗(yàn)證可行，便可在各道省城設(shè)立學(xué)堂，集合所有學(xué)科，一同教學(xué)，而后學(xué)子憑照自身意愿，報(bào)考京師各專科學(xué)堂。”

這其實(shí)就是朱允熥當(dāng)時(shí)提出來的想法。

先是在應(yīng)天設(shè)立包分配的專科學(xué)堂，等做的差不多的時(shí)候就擴(kuò)大規(guī)模，從各地直接招錄學(xué)生，然后在各地教學(xué)，最后報(bào)考京師的專科學(xué)堂。

這其實(shí)就是在考公制的政策上，再一次的細(xì)分大明教育體系。