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余之遇調整好機位，先拍學生隊伍，再拍肖子校的講課的特寫，最后，她對學生們說：“等會兒我喊一二三，大家轉身看向無人機的位置，揮手喊句口號怎么樣？”

學生們高聲應：“好！”

余之遇對身側的男朋友提要求：“教授，給句口號。”

肖子校微微挑眉，問大家：“有不記得校訓的嗎？”

學生們回應：“沒有！”

肖子校一錘定音：“那就校訓吧。”

不愧是中醫大的教授！口號都不離中醫大。余之遇騰不出手，口頭給他點贊。

余之遇操控著無人機，嗡嗡聲中，她開始對學生們進行情緒引導：“現在不是肖教授提問的時間，收起你們的嚴肅臉，給我一個大大的笑容，就是那種久別重逢，女朋友以百米沖刺的速度跑過來，跳到男朋友身上……但男朋友太久沒享受過這種待遇了，緊張之下沒發揮好，摔了……”

余哥毫無包袱的工作狀態，別說是學生，肖子校都忍不住笑出來。

情緒到位，無人機就位，余之遇揚聲喊：“一二三！”

中醫大的學生們仰臉向半空，揮舞手臂，喊：“勤求博采，厚德濟生。”

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休息時間，兩人尋了個無人的角落坐在一起，肖子校把玩著保溫杯，問：“胖大海？”

余之遇眼睛亮亮的，“教授就是教授，一喝就知道。”

肖子校把杯子遞給她：“哪兒來的？”

“找大樹要的啊。”余之遇匆忙吃過早飯，跑去找的喜樹，她說：“你要講一天，嗓子的壓力太大了，得多喝水。我有限的中醫知識告訴我，胖大海清熱潤肺，利咽開音。”猛地想到長這么大還沒給老余泡過一杯胖大海，心里小小愧疚了一下。

肖子校笑：“傻瓜，我那有更好的。”

余之遇當然知道，但是，她說：“我備給你的，再伸手向你要，多沒誠意。”

肖子校受用極了，他給予女朋友口頭表揚：“真乖。”

他那寵溺的眼神和語氣，余之遇有種又被女兒的錯覺。

回到基地，余之遇趁肖子校去上晚課的時間，把白天取的鏡頭剪輯出來。她反復看片子里的肖子校，滿意得不行，以至于正主都回來了，她也沒發現。

肖子校站在她身后看了一遍視頻，說：“剪得不錯。”

余之遇回身：“你下課啦。”話落，就要從椅子上起來。

肖子校沒讓，他雙手搭在她肩膀上，用下巴指了指電腦：“回頭發給我。”

“已經發你郵箱了。”余之遇問：“校訓那八個字是什么意思啊？”

肖子校捏了捏她纖細的肩膀，一面解釋：“勤求博采，出自張仲景的《傷寒雜病論·原序》‘勤求古訓，博采眾方。’用以表示我校師生要做到勤奮研求，廣博采搜，匯通中西，學貫古今。厚德濟生，厚德，出自《易·坤卦》：地勢坤，君子以厚德載物。厚德濟生四字合而表示師生要寬厚仁愛，品德高尚，以仁術普濟蒼生，全面服務社會。這八個字還寓含繼承與發展相結合、中醫與西醫相結合、傳統與現代相結合的理念。”

都說男人專注工作的樣子最帥，對于余之遇而言，肖子校除了講課的樣子迷人外，他的學識，她更為之折服。肩膀上那雙手力道又適中，按得她舒服極了，余之遇滿足了嘆了口氣。

肖子校蹙眉：“我說復雜了？”見她辮子拆了一半，他伸手幫她拆一邊。

余之遇才想起來還差一根辮子沒拆開，她偏頭看他：“光顧看你了。”

肖子校眼底笑意更深：“喜歡我的臉勝過喜歡我的人是嗎？”

“誰說的。”就在肖子校以為她會說都喜歡時，他家余哥又不按理出牌，說：“我喜歡的是草藥，你啊，沾了狗兒子的光。”

肖子校輕拽她頭發一下，“皮癢是吧？”

他沒用力，自然不疼。余之遇笑瞇瞇在回歸正題：“中醫好深奧，好有底蘊。”

“中醫是華夏文明五千年的文化積累，自然博大精深。”肖子校把她的頭發順了順，因為編了一天都是自然卷，格外好看，他忍不住低下頭來親她眼睛。

余之遇也不躲，閉眼承接這一吻，然后才說：“搞得我也想學中醫了。你看我有潛力嗎？”

肖子校沒站起來，就那樣俯低了身子，輕輕吻她的臉：“你不用有潛力，你有我足夠。”

他的聲音沉而啞，親吻的動作輕且撩，余之遇心中悸動，下意識偏頭去尋他的唇。

正中下懷，肖子校躬身銜住。

她坐他站，他雙手滑下去握住她手腕，交叉于她胸前，自背后將她抱住。

余之遇看見窗玻璃上映出的她和他一起抱住自己的影子，心霎時被撩撥得天塌地陷，半分抵抗的力氣都沒有，任他予取予求。

作者有話要說：作者：“昨晚熬了個夜，好在趕上上午更新了。”

余之遇：“一大早上就放兒童不宜的畫面好嗎？”

肖子校：“出戲了，我們這明明是晚上。閉眼。”

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學生們喊的是北中醫的校訓，在此，清雨借用了。

另外，余哥帶無人機進山，可是她出山的時候我就想好了的，深怕自己寫忘了，特意標注。

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第四十九章