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“以后他還這樣，你和我講?！?

“我聽說鄧易明在放學差點打了你？為什么沒有向我反應呢。栗若，你要不要考慮住校？”

栗若停頓一刻，搖了搖頭。

安耀杰：“可以告訴我為什么嗎？”

栗若掀了掀唇：“我不習慣住宿?！?

“我找鄧易明家長來，他太惡劣了，必須向你道歉?！?

“不用，安老師。”栗若還是搖頭，自嘲笑了下，“討厭我的人多得是，不差他一個?！?

“我也說過的，即便他和我道歉，我也不接受?！?

收上每個人的紙條，班會在毫無實質性的進展下結束。

安耀杰翻看紙條，學生寫的都千變一律，槍打出頭鳥，匿名信的罪魁禍首，名字寫著，齊齊推向鄧易明。還以為會有人寫下事情經過，或許，這個班級是真的冷漠。

高二（3）班，大多人只把這當做一個小插曲。

甚至浪費時間搞一個不明就里的班會，給栗若伸冤升堂。從頭到尾，作惡者是鄧易明，以他道歉為這件事劃上圓滿的句號就好，此事就翻篇了。

所以，只言片語的傳聞，轉換成不同版本飄到耳朵里。栗若拒絕接受鄧易明的道歉，就變成了不知好歹。

“一點不給班頭臺階下，我看安老師快煩死了都，她就是個事兒逼！”

“沒眼力見，情商好低哦……”

“有病，怪胎一個?！?

“安老師都讓鄧易明道歉了，還想怎樣??？”

—— 還想怎樣?。?

栗若站在后門口，再次聽到義憤填膺的吐槽時，眼皮子顫了顫。

她也沒想過怎樣，但偏見深入骨髓，總不放過她。人人生了一張不負責任的嘴。

她以為她會一如既往，滿不在乎地塞上耳機，和那些人無謂爭執浪費時間，不如專注去攻克一套模擬卷。

腳步不受控制，走上了過去，出現在交頭接耳的那群人面前。

“那么，我想問問，道歉了代表這件事就沒有發生嗎？”

“我不想息事寧人，有錯嗎？何況，沒人向我道過歉?！?

方才還高談闊論的教室，一起噤聲。

良久，一個眼鏡男把手上保溫杯“哐”地一下放在課桌上，很是嫌惡：“你有玩沒完?。俊?

旁的女生附和聲起，小聲嘀咕：“就是，有完沒完??？”

栗若掀了掀唇，滿腦子的有完沒完啊，到底是誰在有完沒完。

她深吸一口氣，四肢泛上涼意，似是而非地笑了笑。

正要開口，背后響起姜云圻的聲音。

少年悠閑走來，隨意開口，笑意很淺。

“同學，真要沒要沒完，可能沒人無辜吧。”

把栗若扯到自己身后，姜云圻不緊不慢出聲。

“據我所知，鄧易明進教室時，黑板上的字就存在了。試想一下，是外班的人進來寫的，鄧易明來教室之前，有同學在場的，他們應當知道；如果不是外班，那么我是不是可以猜測，是我們本班同學寫的，懷疑對象可以確定為最初滯留教室的那幾個人？是不是有人旁觀看到了，卻選擇包庇，沒有說出來實情？”

“如果栗若想有完沒完，不找到這個寫這些字的人，就不會善罷甘休才是，你們覺得呢？”

目光所及處，是少年清雋挺拔的脊背。

他又這樣毫無征兆地出現，擋在她身前。

栗若掀了掀唇，所有申訴吞回肚子里，那些好像都不重要了。

只要有一個人相信你，眼前這個男孩子相信她，就足夠了。

“我不想把時間浪費在這上面?！?

栗若伸出手，輕輕扯了扯姜云圻的t恤袖口。

重新走回他跟前，栗若掃視一圈噤聲的一眾人。

“我只想說，第一，我不想深究是誰如此厭惡我，寫下我是婊.子這些東西。第二，我接不接受道歉，這由始至終是我自己的事，與你們何干？”

扯了下姜云圻的袖口，栗若轉身，往自己座位走。

“叮呤呤——”

隱隱約約好像又聽到“怪人”、“有病”的含糊詞匯，被急促的上課鈴聲淹沒。

回到位置坐下，英語老師拿著教案走上講臺，看了眼未擦的板書，雙指敲了敲黑板。

“今天誰值日，把黑板擦了?！?

教室悶熱，不知誰擰開了開關，教室天花板上的吊扇緩緩啟動，“吱呀吱呀”轉悠起來。

姜云圻在百寶箱一樣的抽屜里摸摸找找，一個緊攢的拳頭忽而伸到栗若眼前。

眼皮子微顫，栗若轉頭，投以不明所以的眼神。

少年的拳頭松開，修長的五指舒展攤開，手心里躺著一個吉他撥片。

“路上撿的，上面刻著的圖案很好玩，給你。”

給她？

栗若愣了愣，慢吞吞拿走。

指腹摩挲著吉他撥片，凹凸不平的圖案，刻痕像是新的，畫著一個三角形狀。

栗若低問：“貝殼？”

姜云圻笑著搖頭：“我覺得像板栗?！?