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關于教育，喬星月看得很開，正常18或者19歲孩子上完高中，參加高考。

有些家長覺得小學可以跳級，甚至連初中、高中都想讓孩子跳級。

14歲就讓孩子去考大學，然后呢？18歲就畢業嗎？

孩子有一輩子的時間要去面對社會，為什么那么早就把他們從學校催出來？

多在學校呆幾年不好嗎？

小孩可能會覺得自己在學校很辛苦，但真正從學校出來，進入社會，才是真正的辛苦。

但現在團子的情況明顯不同，他實在是比正常孩子聰明太多了。

那些知識他只要記憶一兩遍就能記住，要讓他跟別的孩子一起上學，才是讓他煎熬。

至于以后怎么辦，等團子學完了再說。

念完大學還有碩士、博士，到時候團子也是個大人了，或許他能有自己的想法，他如果有真正想學的東西，喬星月絕對支持他繼續學習。

團子的學習計劃就這么定下來了。

幾位專家教授看到謝家還有一個小家伙，也想試試看，說不定又是一個天才呢？

尤其他們聽說兩人還是龍鳳胎的時候。

只是別說測試糯米的智商和學習接受度了，糯米被帶過來后，一聽是要她學習，當場就大哭起來，眼淚跟斷了線的珠子似的不停從兩頰往下掉，把幾位專家教授都嚇壞了。

他們也沒怎么她啊。

謝煊趕緊抱起糯米，向幾位解釋，“之前送他們去認識幼兒園的時候，糯米就不太喜歡學習，不愿意再去幼兒園。”

幾位專家教授覺得有點可惜，要是能把這對龍鳳胎一起培養出來，到時候兩位少年天才肯定更加出名。

不是天才，硬培養只會給孩子增加負擔，他們的接受度達不到，學快了基礎根本不牢固，根基不穩，等到高年級的時候再后悔都晚了。

所以糯米這樣的情況，不能勉強。

糯米和團子的學習計劃就這樣定下來，一個在家里接受訂制教育，一個去幼兒園按步就般。

團子很讓人省心，每天在家跟著老師學習，他往往都能提前完成當天的計劃，然后自己找書來看，基本每天都是喬星月跟謝煊從公司回來，看到團子又在捧著一本書看，問過保姆團子的學習時間，不得不把他的書抽走，然后帶著團子去外面玩、鍛煉身體。

糯米很不想去幼兒園，但是必須去，等到幼兒園開學，喬星月就把她送過去了。

起初所有小朋友進幼兒園的時候都會哭，不要爸爸媽媽走，糯米也一樣，哭著抱住喬星月的脖子不肯松手。

到后來，小朋友們熟悉了幼兒園的環境，在幼兒園交到了朋友，漸漸的就都不哭了。