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她說起話來和大人一樣莫測高深，思思哇了好大一聲，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和媽媽一樣~”

“我知道啦?！迸宰赖男∧猩鷾愡^來，“這叫葬禮，我們要送發發給佩奇?！?

發發是花花的意思，小朋友們都懂。

小男生從書桌抽屜里找出一朵皺巴巴的紅色折紙花，說：“我要給佩奇獻fa。”這朵折紙花是昨天下午在手工課上做的，每個小朋友都折了好幾朵，除了給老師展示的那朵外，他把多余的留在了書包里。

見他拿出花來，孩子們恍然驚醒，紛紛和生活老師要折紙，準備多折些給可憐死去的佩奇一家。

做手工是好事，老師哪有拒絕的道理，于是等劉老師回來，驚訝看到小朋友們乖巧在桌位上做她昨天教過的手工。

葉芽已經疊好了紙盒，她趁老師不注意把書包里涼掉的小排骨放進紙盒，又找到一張紙用膠棒黏在紙盒上面當棺材板，做完一切后，葉芽小心翼翼的把棺材放在書包，靜靜等待下午的自由活動時間。

一天轉瞬即過，吃過晚餐，葉芽捧著小棺材，拎著過家家用的玩具水桶來到學校角落的樹坑前，她認真打量一番，滿意點頭，佩奇一家安息在這里大家一定都很開心。

葉芽拿起小鏟子開始挖土。

樹坑剛被園長澆過水，松軟好挖。

“芽芽你在干嘛？”突然間沈然和夏晴過來。

“我們準備給佩奇辦葬ni?！庇變簣@很多小朋友都圍了過來，思思悲傷的說，“可憐的佩奇……”

葉芽放下粉紅色小鏟子，從口袋里掏出了了那個變得皺皺巴巴的“棺材”，紙做的棺材不太結實，被油浸濕的紙張似一碰就碎，葉芽正要把紙盒埋進去時，夏晴突然說話。

“佩奇是洋豬?！?

葉芽茫然看了過去。

“佩奇是英國豬豬，這個棺材不行的?！毕那缗呐娜~芽的腦袋，“芽芽等我。”她轉身飛奔到教室，再出來時手上多了根水彩筆，夏晴用黑色水彩筆在蓋子上畫了個十字架。

“可以啦?！?

葉芽把棺材放了進去，埋好，小鏟子把土地拍實，最后從小肚肚里掏出硬卡紙。

“夏晴姐姐，可以給我一根鉛筆嗎？”葉芽捏著卡紙問。

“芽芽等我！”夏晴又刷的下飛奔到教室。

一群小朋友圍在樹坑前屬實奇怪，讓老師想不注意都難。

見夏晴急匆匆的跑進來跑進去，李老師一把揪住，和藹可親的問：“晴晴，你們在做什么呀？”

夏晴面不改色撒著慌：“我們在觀察小葉子。”

“小葉子？”

“是呀，從樹上掉下的小葉子。”她掙開是李老師的手，“老師我們去畫小葉子啦。”

“？”李老師不解撓頭，再想到小孩子們好玩的心性，便也沒有過多理會。

“給你。”夏晴氣喘吁吁的把鉛筆遞過去。

葉芽回想了下電視機的劇情，握緊筆在畫框左右分別寫下一句話。

[pei奇一jia一路走好，來生再zu四口之jia。]

寫好，葉芽把硬卡紙插入到泥土里。

旁邊小朋友排排隊開始獻紙花，還不忘說提前準備好的祭詞。

“佩奇，思思會想念你們的。”

“喬治你放心，等我不上學就去找你們。”

“可憐的佩奇，可憐的喬治……”

“……”

畫面極為感人，一度使人落淚。

深藏功與名的葉芽小手背后站在旁邊，她相信佩奇一家會轉世投胎再做家人，就像她以后也會找到爸爸媽媽一樣。

葬禮過后，了卻一樁心事的孩子們團團圍在葉芽身邊。

他們還小，單純無害不會掩藏情緒，此刻望著葉芽的眼神滿是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。

豆丁a：“芽芽好厲害，竟然會寫字?！?

豆丁b：“我只會寫自己的名字……”

他話說完，某個小豆丁緘默許久，溫吞著說：“我、我也會寫你的名字?！?

豆丁b名叫一一，誰都會寫。

大家很快忽略這個問題，繼續嘰嘰喳喳吹著葉芽彩虹屁。

[叮！隨機支線任務：取代夏晴成為幼兒園最閃耀的存在已完成。]

閃耀。

能為佩奇辦葬禮的葉芽的確閃耀，渾身上下散發著灼熱的光輝，相信從今往后，她都會成為那個最閃耀的存在。

“小朋友們快回教室，準備一下要放學啦！”<script>chapter1();</script>