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眾人為班主任的善解人意而痛哭流涕，就是這么一回事啊！

“不會做就不得不聽課，天天聽我這老頭子啰啰嗦嗦地講，更煩了是吧？”

眾人下意識地：“嗯！……嗯？？”

班主任在講臺上露出了和善的笑意。

同學們邊憋笑邊搖頭：“不不不，沒有沒有……”

班主任：“所以，這節課要講的兩道題，我邀請了我們班的師簌簌同學，給我們講解她的思路。”

眾人頓時來精神了，李文玥驚訝地看了身邊的師簌簌一眼。

“前一道題，據她本人說在十分鐘內就能解決兩小問，拿到12分；下一道題就更厲害了，她拿到題目時只看了一眼，就得到了思路，而且還在前兩問的基礎上增加了第三小問的證明題，后來我做過一下，是可解的，而且非常符合高考要考察的要求。不知道有沒有哪位同學做出了第三小問？做出來的舉個手。”

文尖班的同學們“哇”的一聲嘩然了，同時零零星星舉起了三四只手。

交談聲也在下面傳開：“大神給加的題？我就說那題花太長時間了，明明第二問已經很難了，可是還有個更難的第三問。”

“我早知道大神厲害，沒想到她這么厲害qaq……”

“我特么做半天才證出第三問，結果是人家看一眼題干之后出的題……”

“你做出來都算厲害了，我連第二問都沒做出來。”

“等等，難道你們都沒注意到前一道大題嗎？老班說她只用了十分鐘？？我做到第十分鐘的時候還在第一問的方程里面掙扎呢，唉。”

“別跟師簌簌比了，我們平時做的題都是經她的手篩過一輪的，太容易的太難的都沒放出來給我們做。她那解題速度是我們能比的嗎？”

“哦……”

人比人氣死人。

政治課代表早已看透了一切，超脫于竊竊私語的人群之外，望向師簌簌座位那邊的目光平和而深邃。

師簌簌加了第三問的那道題，她連第二問都沒做出來。

不過，她想到，參加高考的人群里，或許還有許許多多的人連第一問都解不出來。她文綜好，數學基礎稍弱，只求穩定，不靠沖數學高分吃飯，何苦為難自己。

阿彌陀佛。

“大家期不期待簌簌上來講？用你們的掌聲告訴她。”班主任慷慨激昂。

“啪啪啪啪啪啪啪……”大清早困倦的班級突然熱情，熱烈的掌聲中還間雜著幾聲口哨。

李文玥用嘴型向師簌簌比：“加油！”

師簌簌無奈地笑笑，披著掌聲淡定地上了講臺。

全班安靜。