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老黃拿筆在周遇的名字上畫了個圈，“我看了咱們班的中考成績，你成績很好，在年級里都是數一數二的。我要告訴你的是，我們是省重點，你又在我們學校的尖子班，你明白我的意思嗎？”

什么叫做，你要告訴我，還問我明不明白你說了一半的話？

能有什么意思？不就是讓人好好學習不辜負你的期望？這些話我從小到大都聽膩了。

周遇想了想，搖了搖頭。

“那我這么跟你說，賀初是班長，他爸爸給我們學校都捐過款，他的前途不需要我們操心。但是你不一樣，我聽說你一個人住在學校附近是吧？”

“嗯。”

“所以你和他不一樣，你成績十分優秀，你應該有個長遠的目標，你告訴我你有目標嗎？”

“……”他一言不發，意思就是“沒有”。

“你連目標都沒有？你得有個目標不能浪費了你的好成績，雖然初中成績并不能代表什么，但是你既然進了我們班就不能松懈，像今天第一節課那樣，你覺得合適嗎？”

周遇沉默，一時間說不出話來。

他忽然莫名的覺得有些難受了起來，還有點煩躁。

有些話聽多了不僅沒有免疫，反而會讓他越聽反應越強烈。

老黃只當他覺得是不合適的，點了點頭繼續說：“老師提醒你是為你好，你得認真學習才能考出好成績，為我們班爭光為學校爭光，以后和賀初在上課的時候還是收斂點吧，就算今天的第一節課你都懂了，你還能保證你以后都懂嗎？你得好好學習才考出好成績你懂嗎？沒有人的成績是不聽講還能考得好的，不然到時候分班你可是就不會在尖子班了?！?

周遇的思緒有些恍然，他勾了勾嘴角，低著頭像是一副好學生的樣子，他聽見自己用很低的聲音說：

“老師，您是在提醒我，還是警告我？”

老黃一拍桌子，有些不高興了。他剛想大聲呵斥，卻想起這是在辦公室，于是又壓低了聲音說：

“我當然只是在提醒你！老師說的話你不要不聽！人家賀初家里有人有錢人家不聽講就不聽了，但你這樣的學生是要為我們班考出好成績的你懂嗎！？以后上課你不許和賀初打打鬧鬧！你覺得我說的有問題嗎？”

我這樣的學生？我是什么樣的學生？