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除了一些刻板行為，以及日常的一點點小交際障礙，他看起來跟正常人其實區別不大。

鹿曉臨時住了口，因為她看見郁清嶺的手正在小幅度的發顫。他靠在墻邊，既沒有接近病床，也沒有跟任何人有交流，只是費勁力氣呼吸著，努力地握著拳頭。

他難道也有反應嗎？

好在，郁清嶺的狀態過了一會兒就緩解了。

小熙在鹿曉的懷里睡著了，白嫩的小臉蛋上，長而濃密的眼睫像扇子，安靜而又漂亮。

“時間差不多了。”于醫生望著郁清嶺，“你的實驗患者應該已經在第一教室準備好了。”

“鹿曉。”郁清嶺低聲叫了一聲，走出房門。

鹿曉輕輕放下小熙，盡量不吵醒他。路過于醫生的時候，她發現于醫生的眼里正綻放著異樣的光芒。

鹿曉在他面前停下了腳步，投去個疑惑的目光。

于醫生的頭發都已經白了，眼睛周圍布滿了密密麻麻的褶皺，渾濁的眼睛此時此刻正閃動著一點熒光。他掏出手帕擦了擦眼鏡，笑出聲來：“他居然記得叫你。”

“怎么了？”她本來就是他的助手啊。

“亞斯伯格癥雖然不用醫治也能正常生活，但是他們的世界其實依舊是一座孤島，世界與他們的聯系并沒有那么多。”于醫生看著郁清嶺離開的方向，慈愛的目光落在鹿曉身上，眼里隱隱約約已經有淚光，“孩子，你是他第一個記得要帶上的人。”

學校在h城的市郊，秋山腳下。

鹿曉曾經無數次路過，卻沒有想到這里還藏著這樣一座小小的特殊學校。學校里總共有五個班級，是根據不同自閉程度區分的，從第一教室到第五教室，越往后，孩子們的自閉癥狀越嚴重。

郁清嶺去是一班。

教室門口已經聚集了一幫家長，他們的臉色看起來很焦躁，看見郁清嶺，所有人都圍了上來：“郁教授！郁教授，您真的只打算從一班里挑選孩子嗎？能不能到二班也挑一挑？”

“郁教授，我兒子他已經能分清楚家人了，您能不能給他做一個測定？”

“郁教授……”

家長們七嘴八舌，把郁清嶺圍得水泄不通。

郁清嶺只挑提出問題的家長，對他們的問題進行一一解答，他的臉色在人群中顯得更加蒼白，脊背挺得筆直，眼里已經有了驚惶的光。

鹿曉覺得自己仿佛是看到了一個失措的孩子，她努力擠進了人群，張開雙手擋住激動的家長，把郁清嶺護在身后。“大家靜一靜！”鹿曉揚聲道，“大家不要著急，郁教授沒有辦法聽清那么多問題，我是他的助理，你們可以先把問題交給我，我讓郁教授慎重考慮再給大家答復好不好？”

她把“慎重考慮”用力一個字一個字咬清晰。

果然，家長們躁動漸熄。

“我們也想要報名實驗！”一個女人從人群中擠出來，“郁教授，多少錢都沒有關系，能不能增加幾個名額？”

“不可以。”郁清嶺蒼白著臉，堅定搖頭。

女人一愣，忽然哇地一聲哭了出來。她一哭，周圍的家長也紛紛紅了眼圈。

“你先進去。”鹿曉趁著空隙對郁清嶺說。這家伙根本就不會審時度勢，這樣火上澆油家長們不燥亂才怪啊！

郁清嶺蒼白著臉，一副手腳無措的小模樣。

可憐兮兮。

鹿曉小聲重復：“你先進教室，然后關門，我幫你擋著。”

“鹿曉。”郁清嶺的聲音帶了焦躁。

他是在擔心她？

鹿曉覺得自己簡直可以去寫一本《郁清嶺教授語言學解析》了。

“我沒事的，我完全沒有問題。”她安撫他，“你先進去，我5分鐘后就進來。”

郁清嶺猶豫了幾秒，點了點頭，乖巧地走進了教室。鹿曉趁機把門一拉，用自己的身體擋住入口，大聲道：“我們的實驗名額第一階段已經確定，第二階段還有待商議，有需求的家長可以先到我這里報名！我們會對每一個孩子進行測定！”

鹿曉紅著臉扯謊。

她不擅長說謊，但是現在這個局面，要想救里面那只社交小弱雞，只有她硬著頭皮出馬了！

家長們懷疑地看著鹿曉。鹿曉趁機從兜里掏出了sgc的工作卡，向家長們展示她真的是sgc的工作人員，也虧得sgc權責明晰，她的名字前面還有個前綴也印了上去：郁清嶺（教授）助理。

鹿曉打開了隨身的文件夾，掏出筆，一個個記錄家長們的聯系方式以及他們的孩子所屬的班級。她一邊記錄一邊疑惑，本來以為拿人體做實驗是一個游走在法律邊緣的行為，用量化的藥劑來控制人類的情感，更是一件有悖倫理的行為……可是這些家長，為什么搶著要把孩子送給郁清嶺當實驗品呢？

她不明白，也不理解。

本來不贊同不認可，現在更多的是疑惑。

她想象中的實驗，到底跟郁清嶺和秦寂做的是不是一件事情？

“我的孩子叫明熙，在二班。”之前哭鬧的女家長紅著眼睛道，“他其實認知程度已經進步了很多了！可是上個月的測定他癲癇發作住院錯過了……我不要求郁教授招他進實驗組，我只是想讓郁教授看他一眼，就一眼！你幫我求求郁教授，求求他好不好？”

女家長死死抓著鹿曉的手，語氣哽咽。

“小熙？”

“您見過我的孩子？”

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