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——哈哈哈。

一開始，“留級生”“打架”“處分”之類的關(guān)鍵詞在這種校風嚴謹?shù)沫h(huán)境中實在引人注目。然而把這些標簽集中起來的那個人，名字卻又頻繁出現(xiàn)在學校貼吧的校花校草提名貼中，導致女生們討論起他時，都心照不宣地先揚后抑，常見句式如“長得還行可惜人品不怎么樣吧”。

長得還行可惜腦子不聰明吧。

長得還行可惜性格太差了吧。

長得還行可惜……

最終都會定格在否定的態(tài)度上。

但少女們都是口是心非的動物，一旦其中有人開始誠懇地轉(zhuǎn)變說法，剩下的人就自愿隨聲附和，讓之前的種種負面評價都變?yōu)槊髻H實褒，連“長得還行”也被她們不動聲色地改成了“長得挺帥”。

而話題中心的當事人對此一概不知。

池烈偶爾還會疑惑，為什么班里坐在第一排的女生總來后面畫黑板報，她根本夠不著最上排的字吧；為什么自己親手交完物理作業(yè)后，課代表還要跟自己再三確認；為什么自己連續(xù)三天沒交英語作文，老師那邊卻根本沒發(fā)現(xiàn)，自己的運氣居然這么好？

絲毫沒懷疑過別人的微小行為是有原因的。

近期最重要的考試就是一模，已經(jīng)聽不止一個老師說過一模的成績最接近高考，兩者難度上也不會相差太多。閱卷的效率比想象中要高，全市成績錄入后沒多久，七中的校內(nèi)排名就已經(jīng)公布了。

成績單貼在各班教室后方的墻上，擁擠過來的同學把池烈附近的區(qū)域圍得水泄不通，嚴重妨礙他移動。還好班長直接拍了張照片發(fā)到班級群里，大家這才散開。

教室里忽然安靜了一秒，接著有人哀嚎起來：“我就差一分上六百！”

“涼了涼了，這次家長會開完我媽會殺了我。”

“多少？”

“年級四十六。”

池烈把照片放大拖動到最底端，意外看到自己全班倒數(shù)第二。

四百出頭的成績，比班級平均分低了一百五十多——如果把倒數(shù)一二名去除掉再重新計算，數(shù)字還能提高不少。至于倒數(shù)第一的那位為什么會跟自己分數(shù)差不多，原因是他填錯了英語答題卡的學號，所以選擇題的分數(shù)沒有計入。

英語課上，老師用大半節(jié)課的時間不留余力地打擊了他們，等氣消了，又改了臉色溫言勸大家多重視英語這門學科，也許誰以后還有出國留學的打算。

池烈這才想起來，自己高一沉迷哈利·波特的時候還真那么考慮過來著，不過很快又把這個選擇忘卻腦后了。現(xiàn)在也對此沒什么想法，畢竟出國前還要經(jīng)歷更多的考試，實在麻煩。而且別人出國是為了學習，他出國只是為了方便看演唱會。

那么這條路不適合自己，只剩下越來越近的高考了。

聽說七中去年理科高考平均分是598，而600分以上的同學占比71%。

這都長了什么腦子啊……池烈現(xiàn)在很是服氣這些人了，跟他們一起參加高考簡直就是送人頭。

難道他們上課一分鐘都不走神嗎？

恐怕還真是的。

午間休息，池烈吃完飯就在沒監(jiān)控的角落里抽煙，透過窗戶能看到外面的籃球場，那邊正好有個以前還算熟的學弟。池烈下樓后不用多聊，很順利地就加入了他們的活動。

體育在高三的課表里名存實亡，池烈很久沒打過球了，稍微運動幾下就像觸碰了開關(guān)，眼睛自動鎖定籃筐后就忘了其他，最后其他人累了，不得不喊他暫時休息一會兒。

池烈把籃球往地上一放，拍了拍手，“這才幾分鐘啊，你們都還沒伸展開呢吧。”

“隨便打打唄。”有人隨口回答