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關於ryan特意來道別的真正原因，傅巧晴是兩個禮拜之後聽洪主任一邊翻閱照片，一邊回憶過往才曉得。

那天的早晨主任到總部開會，在外和幾位老師用完中餐後直接來到安親班，由於時間充裕，她順手整理起自己的辦公座位，而辦公桌左側最下面的一層ch0u屜存放著一本jg裝相簿。

洪主任提到，她的住處其實還有五六本相簿收藏在一箱箱子，只有這本是她特別帶出來保留在身邊的一本相簿。

至於帶在身邊的原因很簡單，因為這本相簿里面的孩子是和她相處時間最長，感情也是最為深刻的一個班級，ryan便是當中一名學生。

「ryan從小不ai念書，他爸爸在他小的時候常常出國工作，十年前才回來臺灣和朋友在臺北合力開公司。可是這三年ryan的爸爸身t不太好，希望ryan可以接手自己的企業。」

「那ryan他……他是不想接手嗎？」傅巧晴認為如果ryan有心要接手，她大概率不會見到出現在臺中的ryan。

「我們ryan是個很有想法的孩子，他想多去看看外面的世界。」洪主任說：「那天我想介紹你和他認識，他拒絕了，因為他要去紐西蘭游學。」

傅巧晴這才曉得ryan拒絕洪主任介紹nv生給他認識的真正原因，她沒回話，倒是主任繼續說話，「不過這樣也好，他不是個很穩定的人，你應該能懂這句話的意思吧？」

傅巧晴就算懂此時也要裝作不太懂，畢竟ryan好歹是洪主任很喜歡的一位學生，她可不能草率應對，於是她猶疑片刻又看向主任一眼，裝傻的笑笑。

「他那樣有想法的人半年穩定談一個已經很厲害了，要他和同個nv生交往超過六個月，根本是要他的命。」洪主任話講得夸張，卻不難聽出來她十分ai惜這位學生。

洪主任闔上相簿，傅巧晴發現相簿封面已有些褪se，但依然保存完好，彷佛主任和ryan間的感情，盡管歲月在流逝，依舊難抵擋師生兩人的情誼。

「雖然時間過去了，但這些孩子給我的印象始終如初，尤其是ryan。」

她頓了頓，似乎陷入過去中的某段回憶，然後她轉頭看向傅巧晴，語氣由感概變得略顯嚴肅：「不過，帶學生的方法每個人都有不同的風格。像是dy，她的方式就和我完全不一樣。」

傅巧晴馬上聯想到小三班男孩身上的瘀青，心里幾乎是直覺x的升起不安的預感。

「主任是指……？」

「dy帶班很嚴格。」洪主任說，眉頭微微皺起。「她相信紀律是關鍵，對小孩子要求也高，這也是為什麼她班上的孩子表現一直很好。」

「嗯……」

「你有沒有發現從小一到小六年級，最有禮貌的就是他們班？」

傅巧晴仔細回想，盡管她分不出哪些孩子屬於小三班，但她確實有印象，二樓下來的學生總有特別禮貌的小孩，也總是把請和謝謝掛在嘴邊。

洪主任帶領的小一班偶爾仍是會有失控的時候，可能是小孩斗嘴幾句便打起架來，也可能因為坐不住而離開教室跑到柜臺處逗留，連小二班都經常x到樓下喊不想寫作業，還得主任出馬和他們講道理，但傅巧晴似乎真不見小三班任何人在安親時間隨意踏出教室。

dy老師的「紀律」究竟有多嚴，能把一個班級管理的如此好，也許她可以和她請教看看。

「如果有機會，真想到小三班見習一下。」

「可以啊，不過他們班人多，怕你沒有位子，我是建議你晚點再過去。」

「晚一點去，等一些學生回家嗎？」

「對，前期你可以到小二班幫王老師看班，你也知道她那班調皮的男生多，不太好控，王老師坐在前面，你可以到後面管後排的孩子。」

傅巧晴應聲好，對面的小學放學鐘聲響起，長達二十秒的放學鐘，宛如遞給安親老師的集合訊號，一時間所有人通通集到一起，準備打一場近似戰爭的消耗戰。

等學生紛紛走進隸屬班級，傅巧晴依照洪主任指示先到小二班幫忙。

今天并不是她第一次踏入小二班，所以小二班的孩子已經不會睜著雙眼對她百般好奇的發問。說也神奇，不光是小一，連小二年紀的小孩好奇心都挺旺盛，他們都會對新來的老師感到好奇，這麼想時，傅巧晴笑了。

「傅老師今天心情很好。」

傅巧晴身旁的nv學生說，她的嗓門之大，惹來最前排男孩轉過頭，「一定是因為傅老師來她好姊妹的班級，她很開心。」

「你快點專心寫功課。」

傅巧晴說，先前來到小二班便是前排的男孩一個勁的說王老師和傅老師是好姊妹，後來整個小二班動不動就把這詞掛在嘴邊，弄得班上總是鬧哄哄的。

男孩的口音帶著一絲家鄉特有的腔調，搭配他作怪的表情，每次都能把傅巧晴逗笑。

「老師，你看我，我很專心喔。」男孩坐姿歪斜，整張臉都快貼到作業簿上

，寫沒幾個字又轉過身，「老師，你都沒再看我。」

「好，我看著你寫，你別再轉過來了。」

王老師在一旁核對作業，之前便耳聞這男孩天x調皮。

在學校頻頻和人起沖突打架，但由於是家中獨子所以家長是捧在手心的疼ai，如果有沖突也是班導師在學生家長間來回調解。總結一句，是個罵不得，家長也舍不得管太嚴，才帶來給安親老師管教的小孩。