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傅巧晴很想吐槽，光是他穿越斑馬線過來找她的行為就已經很不自然，甚至相當刻意。但是仔細想想，他畢竟說是最後一次見面，她好像沒必要在這時候挑他句子里的毛病。

「那麼，ryan，很高興認識你。」傅巧晴伸出手，ryan紳士般回握幾秒然後收回手。

「很高興認識你，雖然認識的時間不長，但也夠了。」ryan嘴角微微上揚，突兀的開啟另一個話題：「洪主任說你對小孩很有耐心，小孩子們也很喜歡你，尤其是喜歡穿恐龍外套的男孩子。」

「你是說耀杰？被主任帶回去的男生？」

「對，被主任帶回去的男生。」ryan并不曉得男孩姓名，是聽到後一句話才點頭。

「他跟主任說你會聽他說話，是個很溫柔，聲音也很好聽的老師。」ryan看著不遠處嬉鬧的孩子們，「如果你跟著洪主任學，將來一定可以成為一個好老師。」

傅巧晴靜靜聽著，此刻也聽出一絲玄機來。

他來道別一事是突兀很多，可現在的安慰倒也不假。

ryan這人是神秘了點，但也是個細心的人，單憑他知道現在的她很需要安慰，并且不吝於給予鼓勵這點，她發現他其實是個善良的人。

ryan不見旁側的人開口說話，正想要起身留下一句再見時，卻聽到一聲來自傅巧晴的問話：「ryan，你有想成為的大人嗎？」

「我啊。」ryan往前走兩步，注意到腳邊有顆石頭，他稍稍挪腳將小石頭踢出一個不高的拋物線，「我想成為無憂無慮的富二代。」

「富二代是出生的瞬間就決定好的事情吧。」

「是啊。」ryan說，帶有點感嘆的意味，之後他不再說話。

傅巧晴雖然側過身面朝ryan，後者卻沒有轉過身來的意思，她看的是始終他的背影。

兩人靜默的時間小孩喧鬧聲仍不間斷，最後他們還是什麼話也沒多說，ryan再次舉步向前，傅巧晴下意識抬起的手又緩緩落下。

再見。

短短兩個字，她是來不及和他說了。

望著他逐漸遠去的背影，傅巧晴陷入了短暫的沉思。

這場看似簡短卻意味深長的對話，讓她意識到，或許有些相遇和別離，正如ryan所說的，只能順其自然，刻意不來。

關於ryan特意來道別的真正原因，傅巧晴是兩個禮拜之後聽洪主任一邊翻閱照片，一邊回憶過往才曉得。

那天的早晨主任到總部開會，在外和幾位老師用完中餐後直接來到安親班，由於時間充裕，她順手整理起自己的辦公座位，而辦公桌左側最下面的一層ch0u屜存放著一本jg裝相簿。

洪主任提到，她的住處其實還有五六本相簿收藏在一箱箱子，只有這本是她特別帶出來保留在身邊的一本相簿。

至於帶在身邊的原因很簡單，因為這本相簿里面的孩子是和她相處時間最長，感情也是最為深刻的一個班級，ryan便是當中一名學生。

「ryan從小不ai念書，他爸爸在他小的時候常常出國工作，十年前才回來臺灣和朋友在臺北合力開公司。可是這三年ryan的爸爸身t不太好，希望ryan可以接手自己的企業。」

「那ryan他……他是不想接手嗎？」傅巧晴認為如果ryan有心要接手，她大概率不會見到出現在臺中的ryan。

「我們ryan是個很有想法的孩子，他想多去看看外面的世界。」洪主任說：「那天我想介紹你和他認識，他拒絕了，因為他要去紐西蘭游學。」

傅巧晴這才曉得ryan拒絕洪主任介紹nv生給他認識的真正原因，她沒回話，倒是主任繼續說話，「不過這樣也好，他不是個很穩定的人，你應該能懂這句話的意思吧？」

傅巧晴就算懂此時也要裝作不太懂，畢竟ryan好歹是洪主任很喜歡的一位學生，她可不能草率應對，於是她猶疑片刻又看向主任一眼，裝傻的笑笑。

「他那樣有想法的人半年穩定談一個已經很厲害了，要他和同個nv生交往超過六個月，根本是要他的命。」洪主任話講得夸張，卻不難聽出來她十分ai惜這位學生。

洪主任闔上相簿，傅巧晴發現相簿封面已有些褪se，但依然保存完好，彷佛主任和ryan間的感情，盡管歲月在流逝，依舊難抵擋師生兩人的情誼。

「雖然時間過去了，但這些孩子給我的印象始終如初，尤其是ryan。」

她頓了頓，似乎陷入過去中的某段回憶，然後她轉頭看向傅巧晴，語氣由感概變得略顯嚴肅：「不過，帶學生的方法每個人都有不同的風格。像是dy，她的方式就和我完全不一樣。」

傅巧晴馬上聯想到小三班男孩身上的瘀青，心里幾乎是直覺x的升起不安的預感。

「主任是指……？」

「dy帶班很嚴格。」洪主任說，眉頭微微皺起。「她相信紀律是關鍵，對小孩子要求也高，這也是

為什麼她班上的孩子表現一直很好。」

「嗯……」

「你有沒有發現從小一到小六年級，最有禮貌的就是他們班？」

傅巧晴仔細回想，盡管她分不出哪些孩子屬於小三班，但她確實有印象，二樓下來的學生總有特別禮貌的小孩，也總是把請和謝謝掛在嘴邊。

洪主任帶領的小一班偶爾仍是會有失控的時候，可能是小孩斗嘴幾句便打起架來，也可能因為坐不住而離開教室跑到柜臺處逗留，連小二班都經常x到樓下喊不想寫作業，還得主任出馬和他們講道理，但傅巧晴似乎真不見小三班任何人在安親時間隨意踏出教室。

dy老師的「紀律」究竟有多嚴，能把一個班級管理的如此好，也許她可以和她請教看看。

「如果有機會，真想到小三班見習一下。」

「可以啊，不過他們班人多，怕你沒有位子，我是建議你晚點再過去。」

「晚一點去，等一些學生回家嗎？」

「對，前期你可以到小二班幫王老師看班，你也知道她那班調皮的男生多，不太好控，王老師坐在前面，你可以到後面管後排的孩子。」

傅巧晴應聲好，對面的小學放學鐘聲響起，長達二十秒的放學鐘，宛如遞給安親老師的集合訊號，一時間所有人通通集到一起，準備打一場近似戰爭的消耗戰。

等學生紛紛走進隸屬班級，傅巧晴依照洪主任指示先到小二班幫忙。

今天并不是她第一次踏入小二班，所以小二班的孩子已經不會睜著雙眼對她百般好奇的發問。說也神奇，不光是小一，連小二年紀的小孩好奇心都挺旺盛，他們都會對新來的老師感到好奇，這麼想時，傅巧晴笑了。