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「傅老師。」

她才正要進入更深層的自我省思中，偏有人不讓她待在專屬於個人的小世界。

傅巧晴轉過頭，來人的身影跨過蜿蜒的石椅，坐到她的身側。

「你……」

「我是ryan，我們見過面。」

「對，我們見過。」傅巧晴馬上有了上次見面的畫面，那日他帶著飲料來見洪主任，而她尚處於認人階段，差點把人錯以為是ricky。

「我不曉得你的名字，只是他們都喊你傅老師，所以我才跟著喊。」

「這里的人都互相稱對方老師，老實說，我不太習慣。」傅巧晴笑了笑，也許光是這個職場環(huán)境她就不太習慣了吧，「我叫傅巧晴，你呢？」

「ryan。」

「我知道，你剛講過，我是問你中文名字。」

「這不重要，反正這是我們最後一次見面了。」

「怎麼說？你覺得我在這里待不久嗎？」

「哈，你很特別，通常都是問是不是要去哪里吧？很少有人像你這樣詛咒自己。」

「你也很特別，通常這種時候不管熟不熟，多少都會安慰幾句不是嗎？」

「是，但這不是我預設的開場白。」

ryan明顯話里有其他意思，傅巧晴也并非真要得到他的安慰，於是照著他的劇本，她開口問：「那你預設的開場白是什麼？」

「我是來道別的。」ryan自從坐到她旁側那刻起便讓人感到難以捉0，傅巧晴呈現(xiàn)一種電腦當機外加程式加載錯誤的狀態(tài)，沒有說話未必不是一種表示，所以她理所當然以沉默代替回應，ryan則繼續(xù)維持神秘的說：「你們主任想介紹你給我認識。」

「然後呢？你怎麼說？」那天洪主任和ryan的對話她有聽見，因此對於他此番話傅巧晴并不驚訝。

「我拒絕了。」他笑了笑，但這使得傅巧晴更加費解。

一個拒絕人家介紹的人，現(xiàn)在卻特意來和當事人道別，這是打哪來的招數(shù)？她是真猜不透他的居心。

「既然拒絕，為什麼還來找我道別？」

「因為我不太喜歡這種安排，」ryan看向遠處的孩子們，眼神靜謐而悠遠，「我覺得相識應該是自然發(fā)生的，像現(xiàn)在這樣，不是更好嗎？」

傅巧晴很想吐槽，光是他穿越斑馬線過來找她的行為就已經(jīng)很不自然，甚至相當刻意。但是仔細想想，他畢竟說是最後一次見面，她好像沒必要在這時候挑他句子里的毛病。

「那麼，ryan，很高興認識你。」傅巧晴伸出手，ryan紳士般回握幾秒然後收回手。

「很高興認識你，雖然認識的時間不長，但也夠了。」ryan嘴角微微上揚，突兀的開啟另一個話題：「洪主任說你對小孩很有耐心，小孩子們也很喜歡你，尤其是喜歡穿恐龍外套的男孩子。」

「你是說耀杰？被主任帶回去的男生？」

「對，被主任帶回去的男生。」ryan并不曉得男孩姓名，是聽到後一句話才點頭。

「他跟主任說你會聽他說話，是個很溫柔，聲音也很好聽的老師。」ryan看著不遠處嬉鬧的孩子們，「如果你跟著洪主任學，將來一定可以成為一個好老師。」

傅巧晴靜靜聽著，此刻也聽出一絲玄機來。

他來道別一事是突兀很多，可現(xiàn)在的安慰倒也不假。

ryan這人是神秘了點，但也是個細心的人，單憑他知道現(xiàn)在的她很需要安慰，并且不吝於給予鼓勵這點，她發(fā)現(xiàn)他其實是個善良的人。

ryan不見旁側的人開口說話，正想要起身留下一句再見時，卻聽到一聲來自傅巧晴的問話：「ryan，你有想成為的大人嗎？」

「我啊。」ryan往前走兩步，注意到腳邊有顆石頭，他稍稍挪腳將小石頭踢出一個不高的拋物線，「我想成為無憂無慮的富二代。」

「富二代是出生的瞬間就決定好的事情吧。」

「是啊。」ryan說，帶有點感嘆的意味，之後他不再說話。

傅巧晴雖然側過身面朝ryan，後者卻沒有轉過身來的意思，她看的是始終他的背影。

兩人靜默的時間小孩喧鬧聲仍不間斷，最後他們還是什麼話也沒多說，ryan再次舉步向前，傅巧晴下意識抬起的手又緩緩落下。

再見。

短短兩個字，她是來不及和他說了。

望著他逐漸遠去的背影，傅巧晴陷入了短暫的沉思。

這場看似簡短卻意味深長的對話，讓她意識到，或許有些相遇和別離，正如ryan所說的，只能順其自然，刻意不來。

關於ryan特意來道別的真正原因，傅巧晴是兩個禮拜之後聽洪主任一邊翻閱照片，一邊回憶過往才曉得。

那天的早晨主任到總部開會，在外和幾位老師用完中餐後直接來到安親班，由於時間充裕，她順手整理起自己的辦公座位，而辦公桌左側最下面的一層

ch0u屜存放著一本jg裝相簿。

洪主任提到，她的住處其實還有五六本相簿收藏在一箱箱子，只有這本是她特別帶出來保留在身邊的一本相簿。

至於帶在身邊的原因很簡單，因為這本相簿里面的孩子是和她相處時間最長，感情也是最為深刻的一個班級，ryan便是當中一名學生。

「ryan從小不ai念書，他爸爸在他小的時候常常出國工作，十年前才回來臺灣和朋友在臺北合力開公司。可是這三年ryan的爸爸身t不太好，希望ryan可以接手自己的企業(yè)。」

「那ryan他……他是不想接手嗎？」傅巧晴認為如果ryan有心要接手，她大概率不會見到出現(xiàn)在臺中的ryan。

「我們ryan是個很有想法的孩子，他想多去看看外面的世界。」洪主任說：「那天我想介紹你和他認識，他拒絕了，因為他要去紐西蘭游學。」

傅巧晴這才曉得ryan拒絕洪主任介紹nv生給他認識的真正原因，她沒回話，倒是主任繼續(xù)說話，「不過這樣也好，他不是個很穩(wěn)定的人，你應該能懂這句話的意思吧？」

傅巧晴就算懂此時也要裝作不太懂，畢竟ryan好歹是洪主任很喜歡的一位學生，她可不能草率應對，於是她猶疑片刻又看向主任一眼，裝傻的笑笑。

「他那樣有想法的人半年穩(wěn)定談一個已經(jīng)很厲害了，要他和同個nv生交往超過六個月，根本是要他的命。」洪主任話講得夸張，卻不難聽出來她十分ai惜這位學生。

洪主任闔上相簿，傅巧晴發(fā)現(xiàn)相簿封面已有些褪se，但依然保存完好，彷佛主任和ryan間的感情，盡管歲月在流逝，依舊難抵擋師生兩人的情誼。

「雖然時間過去了，但這些孩子給我的印象始終如初，尤其是ryan。」

她頓了頓，似乎陷入過去中的某段回憶，然後她轉頭看向傅巧晴，語氣由感概變得略顯嚴肅：「不過，帶學生的方法每個人都有不同的風格。像是dy，她的方式就和我完全不一樣。」

傅巧晴馬上聯(lián)想到小三班男孩身上的瘀青，心里幾乎是直覺x的升起不安的預感。

「主任是指……？」

「dy帶班很嚴格。」洪主任說，眉頭微微皺起。「她相信紀律是關鍵，對小孩子要求也高，這也是為什麼她班上的孩子表現(xiàn)一直很好。」

「嗯……」