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“最近吃學(xué)長和南卿同學(xué)的狗糧都吃撐了！建議你有空登錄一下那個最出名的情感論壇，鐘學(xué)長的某個小號發(fā)出來的求助帖，一溜的狗糧哈哈哈！”

同學(xué)們的話有沒有被施學(xué)明聽進(jìn)去，南卿可不清楚，只是恍然大悟，原來這是一個轉(zhuǎn)校生，難怪前世沒見過，那第一世呢？

另外，最大的情感論壇上，鐘政文發(fā)了什么求助帖？南卿覺得很有必要追問一下鐘政文。

作者有話要說：　　明天的更新在晚上十點鐘！后天恢復(fù)正常更新，每天中午十二點更新~

☆、第23章 機(jī)會

施學(xué)明被大家調(diào)笑, 連連擺手, 紅著耳根狡辯著：“沒有沒有, 大家是誤會了，我對南卿同學(xué)只是簡單的好奇而已！”

欲說還休的樣子, 明眼人一看就知道他的小心思, 一眾人又要起哄了。

覃老師見已經(jīng)弄清楚情況再看班里場面有些失控, 便重重咳了一聲, “好了，不要起哄了，既然是誤會，那我就點評一下南卿同學(xué)的作品。施學(xué)明同學(xué)的作品作廢，還有，施學(xué)明你等下來我辦公室一下, 你這毛病要改改。”

施學(xué)明只是點頭，目光卻在南卿的身上游移, 對她特別關(guān)注。

南卿并未注意，因為聽到覃老師要點評自己的作品, 忍不住緊張起來。她看別人的作品都能夠看出一些問題, 但是她卻看不出自己有什么問題。

大概是因為水平還局限于此，需要更高水平的人來點撥。

覃老師說到她的作品時，神采飛揚(yáng), 開口就是：“我第一次見到這么優(yōu)秀的學(xué)生，我仿佛能從你的作品中看出一個很長的故事。這樣說或許有點太夸張了，但我確實認(rèn)為就是如此。如果真的要說有什么毛病的話, 那就是你的作品太成熟，跟你本人看起來不相符吧。”

“這樣會容易讓人產(chǎn)生質(zhì)疑，如果不是我親眼看著你下筆作畫，我也無法相信我的班里居然有這么一個學(xué)生。”覃老師也是一副挖到寶藏的語氣，還上前拍了拍南卿的肩膀：“我記得招生的時候也沒有看到這么驚艷的作品，如果你是在暑假這段時間飛速提升，那這個成長速度，以后必成大器！”

南卿原本有點飄飄然，但是想到自己其實是經(jīng)歷了兩世才會有如此進(jìn)步，再一聽老師說什么必成大器之類的話，頓時就有點泄氣了。

她倒是希望能成大器，但思及前世以及鐘政文所說的第一世，她覺得鐘政文能成大事的可能性高一些。不過她也確實有一點想法，前世的目標(biāo)是成為一個漫畫家，最后因為各方面原因卻一事無成，重來一次，她努力一點，或許是可以做到的吧？

尤其是在聽鐘政文提起他們的前兩世，她就生出一個想法，她想把她跟鐘政文兩世經(jīng)歷畫出來。

南卿硬著頭皮在覃老師充滿期許的目光下點點頭，下課鈴聲打響后，同學(xué)們也上前問她：“求教怎么樣才能快速進(jìn)步呢？我已經(jīng)卡在瓶頸很久了！好痛苦啊！”

“對呀對啊！瓶頸的時候覺得自己畫什么都畫不出來！畫什么東西都渣到不能看啊！”

她能說什么？總不能就老老實實說是因為她其實活過兩世，記得前世的事情？

她只能笑著說；“越是瓶頸就越是要畫，畫著畫著就可以抓住那個突破的點了，真的，我就是這么過來的。”

以前為了能夠有突破，除了每天都埋頭畫東西，還會分析自己的缺點等等，如果不是這樣，光靠盲畫是不會有進(jìn)步的。

南卿好不容易從同學(xué)們的重圍里出來，發(fā)現(xiàn)覃老師跟施學(xué)明居然就在外面等著她。覃老師見她就笑著說：“想起來我還有點事情要交代你，方便跟我去一趟辦公室嗎？”

覃老師相邀，她怎么可能不去？雖然會跟施學(xué)明同路，她天真的認(rèn)為只要不理他，就沒有任何問題了。

可她實在高估了施學(xué)明的厚臉皮，一路上都在低聲說話：“你教教我怎么進(jìn)步吧？我很喜歡你的畫風(fēng)，要不我拜師吧？”

“真的，你真的很厲害，我特別崇拜你！”

南卿被吵的都無奈了，再一看覃老師，不知道為什么覃老師好像沒有聽到施學(xué)明的聲音似得，居然一直沒有反應(yīng)。

可能這也是覃老師默許的？

她忽然有點后悔跟去辦公室了。

辦公室里有三兩個老師，見到覃老師之后都熱情地打了招呼，覃老師先處理施學(xué)明的事情，讓施學(xué)明站在她的跟前，“施學(xué)明，你是什么情況？”

“老師我都說了啊，我真的不是故意不聽您的話啊！”施學(xué)明的肩膀都垮了。

“我這里有畫具，你在這里隨便寫生一張人物速寫。別打擾我跟南卿說話。”覃老師似乎不愿多言，指著角落的一個畫架，不太友好地說。

施學(xué)明吶吶地走過去了，輪到南卿站在覃老師的跟前。覃老師抬眼看了看南卿，繃著的臉也變成笑臉：“別這么緊張，我就是想問問你，你有沒有興趣做學(xué)校畫室輔導(dǎo)班的助教？”

輔導(dǎo)班助教？南卿有點驚訝，這個職位她前世也聽說過的，只是那時候卻輪不到她來做。

學(xué)校開設(shè)了附屬中學(xué)，其中一部分美術(shù)生，可以享受伽理大學(xué)官方畫室提供的優(yōu)質(zhì)美術(shù)輔導(dǎo)，而畫室的大部分老師都是伽理大學(xué)的職業(yè)教師，同時為了能夠鍛煉入學(xué)新生又或者其他老生的能力，會時不時推薦部分有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生過去當(dāng)一段時間的助教。

如果在當(dāng)助教期間表現(xiàn)突出，還有可能得到更多的舉薦機(jī)會，比如會被提到某些很出名的藝術(shù)家身邊學(xué)習(xí)。

南卿從未想到會有這么好的機(jī)會落在自己身上，前世這些機(jī)會都是屬于別人的，她現(xiàn)在都還記得前世獲得這個機(jī)會的同學(xué)是誰呢，現(xiàn)在總有一種自己竊取了別人機(jī)會的窘迫感。

但前世她能力不如別人，被篩選下來也不奇怪，現(xiàn)在表現(xiàn)出眾了些，已經(jīng)遠(yuǎn)超前世那個被選上的同學(xué)，被選上很正常。

南卿在心里暗暗對前世那個獲得本次機(jī)會的同學(xué)說了一聲抱歉，機(jī)會不是人人有，也不是時時都能遇到，她既然遇到了就絕對不能放過了。

覃老師輕輕敲著辦公桌的桌面，等著她回復(fù)：“如果你覺得有疑慮，可以考慮一下，我也可以帶去學(xué)校的畫室先看看，你滿意了再去。”

這話真是折煞南卿了，她連連擺手，受寵若驚地說：“怎么可能有疑慮！我愿意去的！真的很感謝老師給我一個這樣的機(jī)會！”

她為了表達(dá)自己的感激之意，還深深的鞠了一躬，特別認(rèn)真的樣子，讓人一看就知道她很誠懇。

覃老師也被她這么突然的舉動弄的有點懵，大概覺得這學(xué)生還挺有意思，一個勁的笑道：“好好好，其實我不拉你，其他老師發(fā)覺你的能力后也會找你的，或許還會為你提供更好的鍛煉機(jī)會，我只是搶占先機(jī)，怕你被別人挖走。還希望你以后別怪我推薦的地方不夠大。”

南卿忙說“不會的不會的”，她又不是傻子，早就知道最適合新生的機(jī)會就是去學(xué)校畫室當(dāng)助教了，其他的地方還不是她能去的。

覃老師看了看時間，發(fā)覺該說的也差不多說完了，便站起來往施學(xué)明那邊走去，還順便招招手讓南卿也一起過去看看。

她好奇施學(xué)明的水平，也沒猶豫，徑直走過去。

速寫紙上是一副場景速寫，穿著職業(yè)裝的女人坐在椅子上，跟前站著一個身穿休閑裝的女生，恰恰好就是她剛才跟覃老師交談的畫面。

但畫里的女生卻不是她。

南卿死死盯著畫上那個女生，腦子里映現(xiàn)的是另一個女生的樣子，前世那個獲得助教機(jī)會的女生，名為孟董。