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楊以航、焦橙和另外兩個組員終于完成了讓他們頭痛的英文期中報告。在關掉ppt的時候焦橙長舒了一口氣，楊以航看上去睡眠不足的樣子，是真的累到了。后面兩個組員也是如釋重負，輕松都掛在臉上。

「很輕松是吧？」抬頭紋銳利的眼神掃過講臺后的四個人，焦橙站直了，正面迎上了他的目光。

「不祥的預感??」楊以航小聲說著。

「各位同學，我稍早說了，抄襲、使用生成式ai，我絕對不會允許。臺上這四位同學，不要以為講稿復製貼上、給ai跑不會被發現。」

「他什么意思啊？」一個脾氣比較暴的男組員馬上想反駁了，被楊以航拍著肩膀按下來。

「我們沒有。」焦橙迎著抬頭紋的目光，堅定地說。楊以航看到她放在講臺臺面上的手緊握成拳，正在輕輕顫抖。「老師，我們都是經過討論之后打出來的，也沒有用過ai修飾，我們知道您的標準。」

「對啊，而且以航跟焦橙考過雅思，他們英文程度本來就很好，我們都會說他們是人形ai。」另一個組員說著，都是實話，然而抬頭紋卻不買帳。「你們這種學生老師看多了，越是聰明的就越愛投機取巧??以為自己很厲害??」

「如果老師有疑慮的話，我們可以提出討論的紀錄??」

「那種東西不能當證明啦！」

「不好意思，老師，我實在不知道沒做過的事要怎么證明您才接受。」焦橙說。

「對啊，這是我們努力做出來的耶。」那個男組員站到了焦橙旁邊。

「老師提醒你們道歉就好，現在的年輕人，都喜歡長輩講一句你頂十句??」

比起說，更像是發出了這樣一個無意義的音節。

不代表同意，不代表收到。

只作為接下來要發生的事的警鐘。

楊以航手快地抓住了筆電，還好高中打過一點籃球，他想著，不然這臺筆電可是他帶來的，摔下去肯定壞了。

所有學生愣愣地往前看，抬頭紋正要發表的長篇大論被生生掐斷，話頭停在了半空中。幾個坐在前面的學生看上去都被那聲巨響嚇得不清。甚至教室的窗外有幾個學生和老師也來跟著圍觀。

焦橙把講桌推倒了，她用了兩隻手發好大力才推倒。

「同、同學，你??」抬頭紋的教書生涯可能還沒遇到過這么一個學生，想生氣都忘詞了，但不愧是多年老手，受到驚嚇之后很快找回了自己的節奏。「被老師講幾句就摔東西??？」

講桌作為「東西」這兩個字來說，有點大了。焦橙想到這里甚至還很想笑，老師用詞怎么這么不精準呢，不過畢竟不是教中文的還是原諒他吧。

「我們沒做的事情就是沒有，媽的。」焦橙用力踩了一下倒在地上的講桌。

「只是因為做得好就要被懷疑是ai？你沒聽過無罪推定嗎？當老師可以這樣亂污衊學生喔？」

「他媽的我以后就亂做就好啊，你要搞清楚你的課要求這么多我們是真的很努力在做耶。」

「說不過就拿師生關係施壓，抱歉我們不是科舉考生沒必要拍考官馬屁耶。」

「你的腦被你抬頭紋夾斷了可以說。」

臺下的其他學生都一副看好戲的表情，在焦橙連珠炮完了一串之后，教室陷入了完全的靜默，在后排打游戲的學生都放下了手機，而原本沒拿著手機的人拿起了手機，鏡頭對準。

焦橙很久沒有這種感覺了。已經忘記上次抓狂是什么時候，忍得太久都快要相信自己是和善溫吞低眉淺笑的人，以為世界終于還是公平的事多一點不需要如此躁狂，以為那個極端的自己已經在這些年間走向鐘形曲線的中間，都忘了自己是這樣激烈的一個人，社會化了幾次還是無法磨滅掉她所有尖銳的東西。