陶南燭提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

紙張摩擦聲“嘩啦”一下掠過整個禮堂，隨后便歸于寂靜，只剩下心跳和呼吸聲。

陶欣迎沒有急著動筆，她依照自己的習慣，先從頭到尾快速瀏覽了一遍。

題目很難，圖形規律題比她練習過的任何一道都復雜，應用題的文字長得像一個小故事。

旁邊一個梳著羊角辮的女孩，眉頭已經死死地鎖在了一起。

陶欣迎卻有些開心，這些題目，像是她筆記本里的那些“朋友”，換上了一件新衣服，但骨子里的靈魂沒變，她覺得有點……好玩。

陶欣迎沉下心來開始答題，世界迅速縮小到只剩下試卷、鉛筆和她。

她聽不到別人的翻卷聲，也感覺不到監考老師巡視的目光，而是像一條魚滑入了深邃而寧靜的數學之海。

最后一道壓軸題，是一道關于“空瓶換水”的趣味題：商店促銷，三個空瓶可以換一瓶新水，請問喝二十瓶水最少需要買多少瓶？

很多孩子開始撓頭。這題彎彎繞繞，需要極強的邏輯推理和逆向思維。

陶欣迎的眼睛亮得驚人。

她在草稿紙上寫寫畫畫：“買一瓶 ，喝一瓶，得一空瓶。買兩瓶 ，喝兩瓶，得兩個空瓶。買三瓶，喝三瓶，得三個空瓶。三個空瓶換一瓶新水。喝一瓶，得一個空瓶……”

如此循環。但推到二十瓶會非常漫長且極易出錯。

陶欣迎陷入了短暫的死胡同。

但很快，她換了一種策略，想起了孫老師說過的“借一還一”。

“本質上，每買兩瓶，就可以通過‘借’一個空瓶的方式，實際喝到三瓶。因為三個空瓶換一瓶，這一瓶喝完后又會產生一個空瓶，相當于用兩個空瓶的成本，喝到了三瓶水。”

她整理著自己的思路：每實際喝三瓶水，只需要支付兩瓶的錢。

要喝二十瓶水，先看二十里包含幾個三。二十除以三等于六組，余兩瓶。

六組需要買：六乘以二等于十二瓶。

最后剩下的兩瓶，直接購買。

所以最少需要買：十二加二等于十四瓶。

陶欣迎工整地寫下了“14”這個答案，并在旁邊備注了思路，就像在跟出題老師進行一次無聲而愉快的交流。

交卷的鈴聲響起時，她放下筆，長長地、滿足地舒了一口氣。

她的小臉因為長時間的專注而泛著紅暈，眼睛里沒有絲毫疲憊，只有一種穿越迷霧后，看到終點時的亮光。

兩周后周一的晨會上，校長的聲音通過麥克風傳遍操場：“下面，宣布一個好消息。我校同學在剛剛結束的全市小學生奧數競賽中，取得了優異的成績！”

陶欣迎站在班級隊伍里，小手不自覺地攥緊了校服的衣角，她能清晰地聽到自己砰砰的心跳聲。

首先念出的是幾個三等獎和二等獎的名字，每念一個，臺下就響起一陣熱烈的掌聲。陶欣迎聽到了幾個熟悉的名字，她由衷地為他們感到高興。

可隨著名單快念完了，陶欣迎的心一點點沉了下去，一種巨大的失落感慢慢包裹了她：難道自己有很多題目做錯了？還是因為步驟寫得太跳躍而被扣分了？

就在陶欣迎鼻子微微發酸，準備低下頭掩飾自己的表情時，校長的聲音再次響起：“尤其值得驕傲的是，一年級三班的陶欣迎同學。”

陶欣迎驚喜得抬頭。

校長的聲音還在繼續：“在此次競賽中，表現突出，力壓眾多選手，榮獲了低年級組一等獎！讓我們用最熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”

第54章

一年級的學生獲一等獎，這在學校的歷史上是從未有過的。所有認識或不認識陶欣迎的同學和老師，都朝著一年級三班的方向望來，目光里充滿了驚訝和贊嘆。

班主任李老師激動地從隊伍后面走過來，輕輕推了她的肩膀：“欣迎，快，上臺領獎去。”

陶欣迎依言走向主席臺，她能感覺到全校師生的目光都聚焦在自己身上，也很享受這種備受矚目的狀態。

校長親自將獎狀頒發到她手里，彎下腰同她握了握手。

陶樂迎在隊伍里興奮地指著臺上，對前后左右的同學說了個遍：“那是我姐姐，是我姐姐。”

陶欣迎的這張獎狀，也被掛在了陶家堂屋的墻上，就在奶奶陳逸凝的“勛章”旁邊。

然而陶欣迎的奧數一等獎獎狀在客廳墻上還沒掛熱乎，失敗便悄然降臨。

一個周末的下午，秋雨淅淅瀝瀝地敲打著窗欞。

陶欣迎坐在書桌前，面前攤開的是孫老師特意為她準備的高年級奧數拓展題集。

這些題目明顯超出了小學范圍，已經涉及初中的數學概念。