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陶振和姜禾帶著一疊購房合同回到家時，已是午飯時分。

這么大件事，自然是不能瞞著家里的。

聽完講述的陶冠澤臉色漸漸轉為陰沉：“十套房子？陶振，你瘋了嗎？昨天吃飯時我是怎么說的？這風險太大了！”

“爸，我仔細算過了……”陶振試圖解釋。

“算過？你怎么算？”陶冠澤打斷他，聲音提高，“你以為就你會算賬？我活了大半輩子，沒見過這么冒險的事！萬一房價跌了怎么辦？萬一租不出去怎么辦？”

陳逸凝忙上前安撫丈夫：“別激動，先聽孩子說完。”

“媽，這不是小事。”陶忠也加入了爭論，“哥，你太沖動了。”

姜禾看著眼前的情形，輕輕握住丈夫的手，表示支持。

陶振感受到妻子的鼓勵，深吸一口氣，努力保持冷靜。

“爸，媽，小忠，你們先坐，我慢慢解釋。”陶振示意大家坐下，自己則將購房合同在桌子上攤開，“我不是一時沖動。我考慮了很久了。”

陶振又從房間里拿出了那厚厚一摞文件，仔仔細細地一張張講著。

陶冠澤皺著眉頭，雖然仍面帶慍色，但已經開始松動了。

就算他再不情愿，合同都已經簽完了，又能有什么辦法。

九月，家屬院的五個小朋友一同走進了實驗小學的大門。

分班名單貼在布告欄上，陶樂迎踮著腳尖，一個個認著拼音寫成的名字。

她和宋遠舟都在二班，而陶欣迎、樓璟煜和姚晟楠則被分到了三班。

二班的教室在二樓走廊的盡頭，第一周的數學課，老師教了簡單的加減法。

大部分孩子都跟得上，陶樂迎卻盯著黑板上的數字，感覺自己腦袋空空。

放學鈴聲響起，孩子們陸續離開，教室里漸漸空了下來。陶樂迎卻還坐在座位上，小手托著腮幫子，對著練習冊發愁。

“怎么還不走？”宋遠舟收拾好書包，看見陶樂迎一臉的苦大仇深、愁眉不展，沒忍住問道。

“這道題我不會。”陶樂迎指著冊子上的題目，那頁紙上已經擦改了好幾次，紙張都有些發毛了，“ 八加五等于多少？”

宋遠舟放下書包，道：“八加二是十，五可以分成二和三，所以十加三等于十三。”

陶樂迎眨巴著眼睛，一臉茫然。八加五她還沒搞懂呢，怎么又來了八加二和十加三？她覺得自己的小腦袋瓜快要裝不下這么多數字了。

看表情就知道她沒明白，宋遠舟又解釋道：“就是說，先從五借個二給八，八就變成了十，十再加上剩下的三，就是十三，明白了嗎？”

陶樂迎搖搖頭，小手無意識地卷著練習冊的頁角，將那紙角卷得皺皺巴巴的。

宋遠舟嘆了口氣，從書包里掏出草稿紙，把收拾好的鉛筆也拿了出來：“好吧，我再講一遍，就一遍啊。”

他將草稿紙推到兩人中間，鉛筆在紙上沙沙作響：“這次我們換種方法……”

第53章

當陶樂迎對著加減法愁眉不展時，陶欣迎卻已經悄無聲息地自學到了乘法，這些在別人看來枯燥無比的乘法口訣表，在她眼中卻好像是跳躍的音符，自動譜寫著一首首邏輯嚴謹的樂曲。

她的數學天賦很快被班主任李老師發現。

那是一次隨堂練習，李老師照例在黑板上布置了幾道畫著星號的拓展思考題。

這是她一貫的做法，給那些學有余力的孩子一點挑戰，也順便觀察學生們的潛力。

其中最后一道題是這樣的：

“小明有十顆糖果，他每天吃的糖果數比前一天多一顆。第一天吃了一顆，請問他到第幾天會吃完所有糖果？”

陶欣迎不僅用最快的速度解出了所有題目，還在最后一題旁，用稚嫩而工整的字跡寫下了兩種不同的解法。

這讓李老師驚喜不已。

她注意到第一種解法旁邊畫著一個小太陽，第二種解法旁邊畫了個小月亮，顯得格外可愛。

李老師將陶欣迎叫到辦公室，拉過一把椅子讓她坐下，自己則俯身溫和地問道："欣迎，老師看了你的作業，最后一題的兩種解法都很棒。尤其是第二種，能告訴老師你是怎么想到的嗎？"