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顏玉琢心里猛地一停，但很快就搖搖頭：“……不可能。”

以周珩止的性格，若他早就知道她不是顏沛沛的話，那就應(yīng)該直接送沛沛掛科大禮包了，根本不可能陪她演戲玩。

她的目光落在人群前方，周珩止站在盲校校長身邊，微微俯身聆聽她講話。忽然，他好像察覺到了她的目光，側(cè)頭向著她的方向看來。

男人鏡片后的雙眸深邃，只輕輕撞了顏玉琢一下，又若無其事地轉(zhuǎn)開了視線。

“……周教授，周教授？”校長輕喚他，“您有在聽嗎？”

“不好意思。”周珩止低聲致歉，“剛才開了個小差。”

他只是開了個小差罷了。

周珩止問：“鄭校長，您剛才說什么？”

校長說：“您要是方便的話，我?guī)湍]一下那位資助了我們學(xué)校的熱心企業(yè)家吧？您二位都是對我們學(xué)校有卓越貢獻(xiàn)的人，就當(dāng)是交個朋友。”

其實周珩止很煩這些商業(yè)應(yīng)酬，他向來看不上那些資本家。不過，那位企業(yè)家能主動資助盲校，應(yīng)該人品不錯，而且他又是子宸小朋友的舅舅……最主要的是，這是校長主動提議，他沒必要掃興。

周珩止回答：“那就拜托您引薦了。”

希望那位“熱心企

業(yè)家“，身上的銅臭味不要太重。

……

周珩止離開后，學(xué)生們原地解散，大嘆自由。cc立刻和男友手牽手去找地方談戀愛了，其他學(xué)生們也找了樹蔭處休息。

顏玉琢無所事事，干脆自己閑逛參觀。

忽然，她注意到小花園的樹蔭下，有一個女孩子正在“看”書。她大概四年級左右，胳臂上還戴著中隊長的標(biāo)志，顏玉琢記得她，剛才在教室里就是她和莊子宸玩蒙眼追人的游戲。

顏玉琢從她身邊走過時，并沒有刻意改變腳步，沒想到女孩被她的腳步聲嚇了一跳，手忙腳亂地合上手里厚重的盲文書籍。

那副做賊心虛的樣子，讓顏玉琢一下就聯(lián)想到了小時候自己在課堂上偷看課外書的樣子。

她升起一股惡作劇之心，刻意壓低嗓音，裝作老師的口吻問：“你是哪個班級的？叫什么名字？你在看什么？”

本以為能唬住哪個女孩，可是女孩聽到她的聲音后，原本緊張地神態(tài)徒然放松下來，歪了歪頭，大膽反問她：“你不是我們學(xué)校的老師，你是周教授的學(xué)生吧？”

“你怎么知道的？”

“我就是知道啊。”女孩得意地甩甩麻花辮，“學(xué)校里所有老師的聲音我都記得，你的聲音我也記得。你剛才和子宸說話了，所以我就記住了你的聲音。”

顏玉琢之前就聽說盲人的聽力超群，沒想到面前這個女孩年紀(jì)這么小，就這么厲害。

顏玉琢干脆坐到她身邊，問她到底在看什么。

女孩不好意思地說：“我在看小說。”

“行吧，和我猜的差不多。”顏玉琢問，“不會是校園言情小說吧？”

女孩沒說話，但羞澀的表情已經(jīng)說明了一切。

最近有一部校園言情劇熱播，顏玉琢也瞄過幾眼，劇情對她而言實在是幼稚，但對于小學(xué)生、初中生來說完全是“天菜”。這個女孩是住校生，一個月才能回家一次，她來學(xué)校前電視劇只看了一半，之后的劇情只能聽走讀同學(xué)講述，可這樣也不能緩解她的痛苦。

于是，她就利用自己是中隊長的“職務(wù)之便”，用老師辦公室里的盲文打印機打印了原著小說，趁著周末休息拿出來閱讀。

顏玉琢：“等等，盲文打印機？”

“對啊。”女孩說，“你沒見過？”

“……確實沒見過，你等我百度一下。”顏玉琢立刻掏出手機搜索了一番，發(fā)現(xiàn)確實有盲文打印機這個東西，能夠在特定的紙上打出凹凸有致的盲文。

女孩抱著懷里自行裝訂的“書”說：“這可是我的寶貝，我看完了，還要借給我對床看，我對床看完了，還要借給我隔壁宿舍的女生看。要是讓老師發(fā)現(xiàn)了，肯定要把這本書沒收了。”

她們這些寄宿在學(xué)校里的盲童，課余生活十分有限。當(dāng)很多同齡孩子沉浸在電子游戲、戶外運動時，他們唯一的樂趣就是閱讀書籍了。可是學(xué)校圖書館的書籍都是大部頭的名著，實在無聊，遠(yuǎn)不如言情小說有趣。

顏玉琢看著書頁上凸起的一個個小點，問：“盲文是怎么閱讀的？”

“很簡單的，我教你！”女孩拉著顏玉琢的手去觸摸那些小點，“六個‘點’為一‘方’，不同位置的凸起代表一個字母。”

盲文是純粹的拼讀語言，六個點位組成一個基礎(chǔ)方陣，每個方陣?yán)锊煌耐蛊鸫碇煌淖帜浮?

比如：【我愛你】就是【woaini】六個方陣組成的，有時候還會加上音調(diào)。

顏玉琢想要記下每個凸起點位代表的字母，可很快就記亂了。

“盲文太難了，”顏玉琢感嘆，“字母這么多，你們要一邊摸一邊拼讀，想讀完一本書真不容易。”

“還好現(xiàn)在有智能眼鏡了！”女孩開心地說，“莊叔叔資助了我們智能眼鏡，戴上眼鏡后就可以朗讀出普通書本上的文字，我就再也不用偷偷用老師辦公室的打印機了！但老師說，我們不能太過依賴智能設(shè)備，至少在小學(xué)階段，要打基礎(chǔ)，多觸讀。”

顏玉琢沒想到能從女孩口中聽到對莊策的感謝，若是莊策知道了，他一定會驕傲的翹尾巴吧。

不過，他這么厲害，也確實值得翹尾巴。

希望這位翹尾巴的莊總，能好好完成她的囑托，在周珩止面前替她藏好她的尾巴。

操場旁的樹蔭下，顏玉琢和女孩并肩坐著，一邊漫無邊際的閑聊，一邊享受這段突然降臨的忘年友情。

她們聊的太熱絡(luò)，誰也沒注意到原本飄蕩在操場里的《小星星》合奏曲走向了尾聲，逐漸消散。

不遠(yuǎn)處，音樂教室的窗戶被一雙骨節(jié)修長的手推開。

青年站在窗后，訝異地看向背對著窗戶坐在操場邊的身影。