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“這次考得很不錯，暑假用功復習了？”陳秋生起了個開端。

“是的，陳老師，我覺得自己基礎不牢固，暑假重修了理科六門功課！”

“能醒悟這點兒，知道上心學習，是個很好的事情，老師很高興。也恭喜你，在本次摸底考，取得了全年級第一的好成績！”也實在出乎老師的意料。不過，陳秋生到底為人師表多年，復雜的心緒早早收起，如今面對學生，還是露出些笑容，柔和了點兒臉上一貫的嚴肅。

不管如何，學生考得好，都是件讓人高興的事情。

“之前不懂事，沒少讓老師操心。”吳桐為之前的任性向老師表示歉意，當年她不好好學，這位老師也沒少找她談話，為她操心，是個很好的老師。

“都是老師應該的！”陳秋生性子耿直，不習慣繞圈子，直接進入正題：“按著你這次成績，是可以升入尖子一二班就讀。咱們學校的尖子班你也知道，集中了學校最好的老師，對你是比較好的，尖子班的老師也很歡迎你轉班過去，這兩天就會找談話。”

“你今天回去和家里人商量商量，看看怎么安排轉班？老師尊重你的意見！”

尖子班？那也是她當年暢想過一朝發力，想過要進入的地方。只是，時過境遷，目前她對尖子班并沒有什么執念。

“陳老師，比起轉班，我想，我可能更想跳級提前參加高考，若是不能跳級，我可能會嘗試下走競賽保送的路子試試！”吳桐沉吟了下，說出了她的想法。這個想法隨著她把高中科目全部掌握之后，心中就有的決定。

上學她是以掌握知識為目的，并沒什么想要再次重溫青春高中生活的虛妄想法。高中知識掌握完全后，就沒必要繼續在高中浪費一年時間。小縣城的教育和書籍資源，到底是匱乏的。提前一年進入大學，她也能接觸到更廣闊的知識面。只要她心之所在，何處不是青春風華正茂？

所以，她在心有決定后，也給自己做了兩條備選路線，可以同時一起進行，做兩手準備。對于吳桐，老實說，競賽是個陌生的版塊，這是天才們的游戲，之前距離她太遠，她才剛剛接觸，還有待加強訓練，并不能以此作為救命稻草，只做多一個備選。

對她來說，最穩妥的路線，還是提前高考這一條路，她是要和學校好好爭取的。

“跳級？”陳秋生有些愕然，怎么會有這個想法？

即使是吳桐這次摸底考，考出這樣近乎全滿分的分數，但到底只是一次基礎性的摸底考卷子！考得也僅僅多數都是高一知識，但憑這點兒，可不能覺得高考也是這么簡單！

“是的，陳老師，我不是因為這次考試成績還行驕傲自滿！”吳桐的表情認真而鄭重，“我已經自修完高中階段理科六門所有科目，關于這一點兒，老師可以隨意考驗，我都可以接受的。”

能不能提前參加高考，最終還要老師往上和校領導溝通，她首先要先說服陳老師。而最好的說服辦法，就是讓老師親眼驗證她目前的水平。

全部修完了？確定不是全部翻了一遍高中課本？

陳秋生抬手看了眼手表，現在是早自習才剛開始，“我聽說你在考場都是提前一半時間交卷的？”

“語文卷子還沒法提起那一半時間交卷的！”吳桐笑著點頭，話沒說太滿，她的語文，還需要再多練練，多積累積累的。

之前的優勢科目，如今化成她的最短板，吳桐也挺無奈的。奈何語文還真的是需要時間的積累，不是她想一撮而就，就能行的！

“走，我給你找張卷子，你做做看，是騾子是馬，咱們拉出來溜溜！”陳秋生想給學生真正摸個底，走高三年級拿了張數學卷子，“來，吳桐，高中數學課本你確定都自修完了對吧？”

“是的，陳老師！”吳桐確信的點點頭。

“來，你把這張卷子做一下，讓老師見識見識你的水平！”

見識見識，半個小時后，拿到吳桐做完，他對著答案，確認又見滿分的卷子，陳秋生真得覺得他長見識了！

之前有句名言，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，他之前任教多年，就是偶有出色的學生，也基本都是那百分之九十九的汗水鑄就好成績。他也不是沒見過，最初不上心學習，后面上心成績一躍而上，考了好大學的孩子。

但是像是眼前這個學生，只是暑假短短兩個月的重修，就一下滿分飛躍，并且還自學完成高中內容，真真實在的掌握了高中內容，還真是讓他見識了何為天賦過人。

第19章

炸鍋

時間回到半個小時之前，陳秋生領著吳桐進了辦公室，辦公室這會

兒值守的老師不多，早自習值班老師都下教室盯早自習去了。不需要盯晨讀的老師，這會兒還沒到上崗時間，高二年級理科辦公室這會兒正安靜。

陳秋生讓吳桐稍等下，取了份數學卷子遞給吳桐，讓她坐在他的位置上做題。抱著給吳桐上一課的想法，陳秋生找來的正是今年剛剛出爐這是今年的高考題。

現在網絡信息沒有后世那么迅速，高考卷還沒有像后是那樣，剛考完就漫天飛，信息資源獲取容易。他手上這份，還是高三老師特意找來，給本屆高三見見世面的，多印的備用卷。

今年的高考卷，相對往年來說容易了些，題很基礎，但是想要做好，也肯定是要把高中三年知識點兒學好，并且掌握徹底才能出高分。他也不是為了故意為難吳桐，只是想讓她知道高考不易，容不得一絲懈怠。

吳桐接過試卷，挑了挑眉，高考卷呀？她前面刷了不少歷年高考題，數見不鮮，今年的同樣不會讓她麻爪。大致瀏覽一眼，她提筆就做了起來。

基礎類的題目，對于目前的吳桐來說，已經是目光所致，答案盡數推演在腦海筆端，辦公室內，只聽見吳桐落筆，刷刷刷連貫不斷的聲音，沒有任何的磕巴。

這下，讓陳秋生不由上了心，這是真得能做呀！

會不會做，其實看學生的表現，老師就能知道答案。往前瞅了眼，這才幾分鐘？選擇填空都已經要做完了？他提供的草稿紙上，簡單的步驟勾勒，證明著吳桐絕不是胡亂填寫。

這速度，陳秋生終于知道當時張劉兩位監考老師驚詫的心情了！若不是親眼所見，他也想不到，什么時候，有學生能把高考卷做得好像解答1＋1這么簡單！

或許，這就是天才？真正的天才？

也就陳秋生愣神了會兒，再回過神來，吳桐已經把試卷做完交到他手上。陳秋生看了眼時間，距離他剛才給這孩子試卷，才過去二十分鐘出頭而已。

陳秋生心情復雜，從昨晚到今天，他為了這孩子吃得驚真得太多了！

他摸出順便帶下來的答案，雙向對證了下，選擇題全對，填空題全對解答題，還是全對，這就說明，一張滿分高考卷出現在陳秋生手里！這樣的速度和成績，目前當屆高三好像還無人能及！

真真的是讓他見識到了！

自學能學出來高考滿分卷，說實在，作為老師，心里就更復雜了。究竟是老師無用，還是學生太過妖孽？他想，任哪個老師看到這樣的情形，都不由在心中打個嘀咕！

有這樣的成績，如果其他學科也是這樣，留這孩子在高二，的確是浪費人家孩子的時間！

想了想，他從辦公桌上又抽出來一張卷子，“滿分150，你自學知識掌握的很好。這是今年高考理綜卷子，老師原本打算課上遇到涉及的知識點兒，給你們當真題來講的，你慢慢研究見識下題型，老師和校領導溝通下你的情況和想法！”

“好的，陳老師！”吳桐把試卷鋪好，借著剛才做數學的紙筆，繼續流暢的做了起來。這些題目，對她來說，已經不再具備難度。為了達成所愿，從進入辦公室開始，吳桐已在全力以赴。

理綜的卷子，題量大，她得加快點兒速度，盡量再四十分鐘內，趕在正式上課前給做完，給老班多點兒向學校爭取的證明。