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陳秋生出了辦公室，摸出手機，按鍵撥出段宏的號碼。

“段主任，是我，七班老陳。我們班吳桐那孩子，想要跳級提前高考，我剛讓她做了份今年數學高考卷，二十四分鐘，又是滿分，這孩子已經自學完了高中課程，掌握挺好！”年級組長現在也稱年級主任，正式談事情，陳秋生稱呼了更正式的職級。

“真的？”本次摸底考，能考滿分，段宏能想到這學生提前自學了，但是自學完了高中全部課程，還是讓他驚訝到動容。

“是真的，我親眼所見。你現在辦公室沒？要不我?guī)г嚲砣フ夷悖俊奔庾影嘣谇懊婺菞潣巧希鶎倮蠋煹霓k公室也在那邊。

“現在在我辦公室做今年的理綜卷，我本來是讓她看看題型，找找感覺的，不過我看，那孩子又在做了。如果還是做數學那樣的速度，估計也需要不了太久時間，就能知道這孩子理綜的掌握情況！”

若是理綜也能拿下高分，那人家孩子的確是有跳級實力，做老師的，難能遇到這樣特殊學生，但是為人師表的責任，總是要幫學生一把。

而在兩老師溝通商量的時候，高二年級則是炸開了鍋，高二七班，更是在陳秋生和吳桐出了教室后，就沸騰了。

前排那幾個視角最好的，解除禁令把他們的震撼傳達：“我的老天爺我們要死的節(jié)奏了！六門功課五科滿分，語文還上了一百三，這是讓我們沒法活了吧？”

“咱們班什么時候還有這么個牛人，這才剛開學就炸頂了天？”

“吳桐，吳桐什么時候這么牛了？之前不是才三四十名嗎？”

“733，這是人考出來的分數？確定不是試卷成精？”

“這就是應該還行？733才是還行？”張淑梅聽到從前排傳過來的消息，整個人看向旁邊空位震撼出聲。

各班主任，在被吳桐的成績刺激后，大都是早早進了教室，開滿火力說教。

尖子一班，段宏黑著臉，“暑假都過得美了？看看你們一個個考得都是啥？第一名不在咱們班，知道第一名考了多少？五科滿分，語文133，總分733，你們呢？最高的沒上七百的，這是能和人家斷層差距？”

“別的科目，我先不說，就說數學，這么基礎的題，你們還能沒一個滿分的？都干什么去了？考試夢游呢？就你們這樣，上了高考戰(zhàn)場，能打出子彈？別的班沒考滿分情有可原，你們呢？哪個知識點兒是我們沒學過，沒點到過得？”

“同樣都是過暑假，人家過暑假，好好學習了，考了五科滿分733，你們呢？一個個的都退步到哪里了？”

第20章

紫微星

這一早，所有高二學生，都被這五科滿分總分733的消息驚得炸裂。

段宏轟炸完，出門接電話的時候，被噴的狗血淋頭的一班轟然。

“這是哪個不是人的，考了個這么神仙分數？不是咱們班，難道是二班的？咱們接下來估計不好過了，隔壁老陳估計要笑掉大牙了！”

“總不至于是下面普通班的吧？要是普通班的，咱們班是不是要空降個大佛？”

“我覺得最愁的還是那幾個唄！”有人指了指，之前考過年級第一的那幾個。這是黑馬一躍飛升，殺得有些人望塵莫及了！

早自習下課后，所有學生第一時間不再像往常一樣沖出去吃早飯，而是大多有志一同的沖向教學樓中間樹立的光榮展示榜。

當看到那特意加重筆墨，霸榜居首的名字時，所有人都是陌生的，但是后面緊跟著的滿分滿分滿分還是滿分的成績，就讓里三層外三層包圍的學生耀花了眼，

還真的是有這么一個猛人，考出來了這樣兇猛的分數！

第二名682，擱在往日分數真不低了，妥妥第一名，還能甩后面十來分，但還是生生的被這位甩了整整51分，斷層差距！

說實話，他們很想去七班瞅瞅，這猛人長什么樣？是不是她的分數一樣兇猛？

這個想法，不少人付諸行動，有事沒事先從七班繞一趟，往里瞅瞅，有認識七班的人，更是直接跑過去打聽。

不過，他們要失望了，此時，吳桐還在老師辦公室孜孜不倦。

沒讓陳老師跑一趟，段宏安排好學生早自習，就徑直過來了。

“老陳！”

陳秋生和段宏頷首致意，把手里的卷子往段宏手里遞過，“段主任，這是吳桐剛做的數學卷，孩子還在做理綜，我剛才進去看了下，已經做大半了。”

段宏快速把卷子看了遍，今年的高考題他親自看過做過，答案還在心里，比起陳秋生，他是純粹教數學出身的，更能看出這張卷子的質量。

滿分，絕絕對對的滿分，特別是后面的大題，解題過程邏輯清晰，嚴謹明確，沒有任何可扣分的地方，完美考卷莫過于如此！

而且，大題中有兩題的解答方法，更是用了另一種思路，比起標準答案上的傳統(tǒng)解題方法，更簡潔！

這十足了證明著，做題的吳桐，是真正掌握了高中

所學，且融會貫通，隨機應變，做到了殊途同歸這四個說易行難的四個字。

“老陳，你說要都是這樣的學生，咱們這做老師的是不是就可以退居二線了？”段宏抹了把臉上微微的汗，秋老虎的火辣，竟不如他內心的灼熱。

他們學校，這是天降紫微文曲星了？

“高三全體學生全體竭盡全力沒有滿分卷，而這孩子的滿分，是因為這張試卷只有150分！”

這樣的滿分，只是人家孩子暑假自學下就考出來的，這樣的天賦，如何不令人駭然！現實的差距，有時候還真的是讓人唏噓！

他們學校不是什么頂尖名校，真正頂尖的苗子，大多早在中招考試就被市里挖走了，或者學生家有渠道，轉到市里省里的學校。

學生資質方面，還是有些欠缺的，他們這些做老師的，簡直掰開了揉碎了，想要把各個知識點兒讓學生吃透吸收，掌握運用，為了考出個好成績，哪屆老師不是費盡心血。

“自學能掌握到這樣的透徹，我也是開了眼了！是不是那些頂尖名校的拔尖學生也是這樣？那些好學校，集中的優(yōu)勢生源，還真的是讓人艷羨！”

“誰說不是呢？我剛才看了那孩子做得理綜化學部分，如出一轍的正確！”陳秋生點頭，他是第一發(fā)現人，如何不明白？

從數學和化學，已經可以基本確定，他的學生言行一致，沒有說大話，說是掌握了高中知識，就真得是掌握透徹了！<script>chapter1();</script>