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拽下來后, 小孩也沒松開哥哥的手，就這么兩只小手牽著大手攥著。

段知影低頭看小孩一眼，沒說什么，任小弟牽著手，繼續看回段南尋。

“嗯。昨晚他已經跟黎黛約好了，今天回學校看看能不能適應，不能就再換學校。”段南尋解釋。

“您送禮顏去嗎？”

“嗯。”段南尋平淡道，“今天我前后接送都有時間。”

“勉強嗎？”

“不勉強，我能安排出時間。”

段南尋反復強調過不勉強，這個話題也該順勢結束。

可不知怎的，段知影竟追加問了句：“要不，今天我來吧？”

迷糊間聽到段知影問出這句話，被揣在其手心的妙妙睜開了眼睛，支楞起腦袋。

它看向段知影，見男人眉眼平和，說完這話時，表情并沒有什么變化，十分自然。

可聽到這問句的三位，不論是段南尋還是妙妙，甚至小孩本人，都品出一丁點特別：

段南尋已經說了不勉強，接送小孩的責任已經有人勝任的前提下，段知影還提出自己來接管……

也就是說，段知影并非在被動承擔照顧小弟的責任。

他是自發的，想和小弟親近。

聞言，段南尋眸光一頓，深呼吸之后又輕笑，問段禮顏：“顏顏，你想爸爸陪你，還是想哥哥陪你？”

段禮顏不假思索，兩只小手依舊攥著大哥的手，整個身子往哥哥身邊靠近了一些。

選擇已然清晰。

段南尋：“……”

事已敲定，段知影便帶著一貓一娃準備出發。

還沒出門，聽覺敏銳的妙妙聽見沙發上的老人家一聲嘟噥：

“哼。好歹猶豫一下呢？”

*

幼兒園雖在寸土寸金的市中心，園方卻有足夠的財力在此圈出一塊綠植茂密的山頭，負氧離子充分的空氣有益孩童身心，周圍嚴密的安保系統也足夠讓家長放心。

得知段家的小少爺想再度嘗試回來上學，園長特地在校門口迎接。

段知影將段禮顏帶到園長面前時，小孩正抱著睡了一路終于清醒的小貓依依不舍。

小貓喵喵著，像在說：小孩，你要好好上學。

小孩也眨著大眼睛回視，像在說：小貓，你要好好……當小貓。

見狀，段知影莞爾，轉而問園長，“今天可以讓禮顏帶著小貓進去嗎？”

園長是位知性的中年婦人，聽到段總提出這樣的需求，欣喜回道：

“我們得知了小少爺先前沖突的始末，本就考慮孩子有需要的話，先建立單獨的‘小教室’，讓他從愿意接受的同學和老師開始適應，一點點回歸集體。如果帶著小貓能緩解他離家的分離焦慮的話，就再好不過了。”

以段氏在市里的地位，園方如何調用手頭資源滿足其要求都不為過，而如果能成功將小少爺留在園里學習，既解決了孩子上學問題，又算是搭上了段氏的人脈，對園長而言更是雙贏的美事。

“對了，這個歲數的小貓寶寶，打過幾次疫苗啦？”園長對著妙妙柔聲問。

雖說她是看著小貓問的，像是自言自語，段知影卻領悟了園長的言外之意，回應：

“我記不太清了，之后會差人找出證書發給老師。還有，小貓很乖，萬一的萬一傷了人，我會負全責。”

“以段總的判斷，能作這種程度的保證，說明一定不會出現這樣的‘萬一’。”

旁聽完二人對話全程的妙妙暗想：

你們有錢人交流的方式真的很燒腦。

兩位成年人溝通完畢，段禮顏被允許抱著小奶貓進園區。

他們進園區的時間，恰逢小朋友們下課。

教學樓前的操場上，崽崽們正歡騰地你追我趕。遠遠看到園長boss親手牽著一個小朋友穿過操場，崽崽們當即停住，目光齊刷刷地投向這“天外來客”，猜測大家口中強大的頂級boss園長帶來的新人，會是什么來頭。

“咦？那不是向日葵班的顏顏同學嗎？”

“啊！是傳說中那個不說話的神秘高手嗎！”

“呃啊！本牽牛花班的‘江湖第一高手’的位置，還是要被他奪回去了嗎！”

“等一下等一下，你們快看！他手里的是什么！”

不知哪個崽子喊了這么一句，其他崽崽們一起閉了嘴，仔細打量“神秘高手”懷里微動的小東西。

于是，小朋友們赫然看見，一只顏色奶呼呼的團子，迎風招呼著粉色的耳朵尖尖，一雙寶石藍的大眼睛好奇地打量著四周，直到與他們對上視線，歪了歪毛茸茸的腦袋。