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他補充道：“笛子吹的歌。我小時候聽過。”

兩人默契地一同沉默下來。

隨即，他們一前一后轉頭向玻璃窗內，看著店里琳瑯滿目的樂器。

由于新店開業優惠力度很大，里面的顧客不少，其中不乏家長領著孩子來了解的。

魏清瀾再側頭看方述，發現他的眼神是前所未有的絕對專注。

此時，他又在想什么呢？

魏清瀾耳邊回蕩起生死一線時，丁曦哼給她的熟悉旋律。

她記得，難道方述會忘記嗎？

那首旋律對方述來說是一段深刻且美好的回憶，她想幫他留下來。

下定決心，魏清瀾也就不再遲疑。

“你喜歡那首歌嗎？”

方述一愣，再度轉頭看她。

魏清瀾目光明亮，神色期待：“要不要學？”

***

魏清瀾其實不太清楚，究竟是從什么時候開始和方述徹底熟悉起來的。

或許從便利店里講的幾道題開始，又或許是方述默不作聲遞過來五十塊的紙幣，說讓她充在一卡通里開始。

自然而然的，方述不再排斥她。

他會答應她一起學習的要求，也答應空余時間在藝術樓開始學習吹笛。

笛子是魏清瀾送給他的，用她攢了很久的零花錢。

要方述收禮并不容易，直到她說：“那你欠我一個愿望，行不行？”

這是很重的承諾，方述答應。

方述其實根本不知道，怎么開始學習一首連歌名都不知道的曲子。

他沒有任何基礎，只有一點遺傳自作為音樂老師的父親的樂感，卻又因為聽力問題而大打折扣。

方述不是沒有退卻，甚至還覺得不該這樣不務正業。

他的情況其實更該好好學習，難道不是嗎？

這樣的疑慮一直反復持續到某天，藝術樓三樓的教室里，他看見魏清瀾拿出準備好的畫具，將畫板架在了教室里的畫架上。

魏清瀾晃著鉛筆瞇起一只眼，比劃著框架招呼他：“你快假裝練笛子，給我當模特。”

方述不知道她要干什么，卻被她說的那句“假裝”逗得忍俊不禁。

他只好依言繼續研究圖書館借來的教材，繼續生澀地自學笛子基礎。

魏清瀾輕車熟路地開始速寫。

二十多分鐘后，方述就看到了躍然紙上的自己，正垂頭認真把持著笛子，研究孔位。

很簡單的線條，熟悉又陌生的樣子。

很像他，卻比他印象中的自己鮮活得多。

方述不知道他可以是這樣的。

魏清瀾歪頭：“怎么樣？好看嗎？”

方述不自覺點頭，反應過來又覺得羞赧，想搖頭否認又不對。

魏清瀾的眼睛笑成月牙：“方述，我想好了，以后會走藝考。你……要不要也考慮一下？”

***

十月底的第二場月考，方述竟是進步神速，進入了年級前二百，導致魏清瀾對于自己擁有教學天賦這件事更加確信。

她自己的成績也有進步，雖算不上亮眼，但也正符合她的預期，既檢測了她平日里的學習水平，拿出來也不會讓陶韻有太多理由做文章。

由于還未分科，所以綜合成績還受到別的科目影響，魏清瀾大概估算了一下，如果能保持這個水平，等分科后也不會太差。

只要她能順利走藝考的路，國內的學校不說 top10 了，top20 是可以任選的。

關于給方述的藝考提議，他說要再想想，并沒有考慮好。

魏清瀾也只是為他提供另一種選擇的可能性，剩下的決定自然交給他自己做。

但她很高興方述最近話多了些，看起來心情還算不錯。

或許心態有了點變化，境況也會比以前好一些。

所以當兩人聊起很快要舉行的校運會，方述說班主任要求每個人都至少得報一個項目時，魏清瀾很輕易就聽出他的躍躍欲試。

她高興地建議道：“可以呀，不過也別太激烈了，報個跳遠、扔鉛球什么的，壓力不大，參加了也算強身健體。”

方述小幅度地點了點頭，過了好一會兒，又輕聲問道：“那你呢？”

“我什么？”魏清瀾眨眨眼有些不解，又很快反應過來，“哦你問我參不參加項目？”