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出警記錄上寫著，經過家長舉報，幼兒園里有一位男老師，猥褻了一位男童。

警察根據走訪調查，最后確定這家幼兒園并沒有男老師，而且監控下也并沒有發現男童有任何被猥褻的經歷。

雖然官方給出了通告，而且也給出了那位家長有心理方面疾病的病理單，但因為小男孩控告的很篤定，連那個男老師臉上有幾顆痣都說出來了，所以紅纓幼兒園名聲還是受到了影響，有一段時間都招不到學生。

秦戎從這個角度去猜測，或許污染物是哪個因為此次事件被辭退的老師？

在秦戎思考的時候，忽然聽到一陣從遠處傳來的鈴聲。

這鈴聲像是以前上課鈴聲，短促有些刺耳。

而后，資料中給出的，擁有規則類技能的老師登場了。

一時之間在二樓撿漏的機甲，都急急忙忙都來到了一層，目光緊緊的盯著這位男老師，像是在盯著一塊到嘴的肥肉。

男老師踩著鈴聲，走進了其中一間教室，也就是，秦戎正好在的這間。

普通教室，大概三米的高度，而進污染區的大型機甲，最矮也有三米高。

一屋子里站了五個大型機甲，三個外覆型機甲，看起來就已經有些擁擠了。

鈴聲持續了大概一分鐘左右，在鈴聲落下的時候，外面還有一位大型機甲，想要彎著腰進來，但奈何操縱技術不行，彎腰非常費勁。

鈴聲落下，這間教室外面的景色變幻了一下，那位想要直接撞開墻進來的大型機甲，眨眼間就不見了。

秦戎垂了垂眼眸，不是對方不見了，而是自己所在的區域，被規則單獨籠罩了。

在場的機甲，沒有人妄動，已經有無數前輩替他們試驗過了，暴力強殺是不行的。

無論是在鈴聲沒落下時，還是在落下之后，都有人試過，無一例外，全沒成功。

秦戎盯著這個男老師的臉，他的臉上沒有痣，帶著一副黑框眼鏡，乍一看斯斯文文的，感覺脾氣很好。

老師將自己手上的教案放到桌子上，拿起來桌子上的粉筆——剛剛教室里還沒有粉筆，現在憑空出現了，教室也煥然一新——在身后的黑板寫下了幾個大字。

我的爸爸。

“同學們，我們今天的作文題目是，我的爸爸。大家可以把自己眼中的爸爸是什么樣子，寫在作文紙上。這節課四十五分鐘，下課的時候，老師要把你們的作文紙收上來。”

“沒寫完的同學，家長不能領你走。”

一眾開著大型機甲的人傻眼了。

進污染區，大型機甲比小型機甲安全這是常識，但誰能想到污染物不跟你打，反而想讓你寫作文？

監控站給的資料里，可沒寫這一項。

這時候，坐在秦戎旁邊那位，同樣也穿著外覆機甲的人舉手道：“老師，你還沒給我們發作文紙。”

那位老師忽然看向了舉手的人，他的手指輕輕推了推下滑的眼鏡，露出一個十分溫和的笑容道：“我沒給你發嗎，你有證據嗎。”

老師的反問讓那個人懵了一下，但他反應也還算靈敏，立刻說道：“我們所有人都沒有啊。”

“那為什么不是你們都弄丟了呢。”

這話就沒辦法往下接了，明擺著的事，這位老師非要證據，那就是存心不想讓他們寫作文。

但很顯然，不能按時寫好作文，就沒辦法被家長接走，也就是沒辦法離開這個地方。

而沒有作文紙，寫作文就是扯淡，他們所有人都得留下來。

意識到這件事之后，在場的八位就同仇敵愾了起來。

后面的一位大型機甲，按下外擴音器，出聲道：“我也沒發。”

“我也是。”

很快其他人也跟著出聲了。

而老師依舊是十分平靜溫和的反問道：“多數人，就是正確的嗎。”

顯然，沒辦法通過人多勢眾，讓這位老師妥協了。

人群之中，秦戎忽然出聲問道：“老師，你是什么時候給我們發作文紙的。”

老師的目光落到了秦戎的身上，黑框眼鏡下的目光似乎多了幾分犀利與冷意。

但這冷意閃過去很快，仿佛是人的錯覺，很快，他又溫和的笑起來說道：“瞧我這記性，是我忘記給你們發了。”

翻開教案，里面夾著不多不少正好八張作文紙。

男老師將作文紙，依次放到了這些學生們的面前，他最后來到的，是秦戎的桌子上。

將作文紙放下的同時，男老師忽然摸了摸秦戎的腦袋。