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盛薰書：“爸爸，我也想要這個！”

盛爸爸：“不行?！?

盛薰書：“我要我要我就要！”

盛爸爸呵斥：“你鬧什么鬧，你什么時候考到雙百我什么時候給你買！”

兩方父母毫不留情地鎮壓了孩子，見自家孩子還是走不動路，索性將兩個孩子放在原地，交代別亂跑之后，就直接進超市買東西。

兩人眼巴巴望著父母越來越遠的身影，又相互對視一眼，彼此都有點羨慕。

許嘉年嘆氣：“只要考個兩百分，你就能得到這個玩具了……”

盛薰書也嘆氣：“一天有一塊零用錢，你只要攢個199天，就可以把這東西拿回來了……”

軌道上邊，車子還在一圈一圈的跑著，陸陸續續有人帶走了玩具。

盛薰書羨慕的眼神從每一個帶走玩具的孩子身上滑過，許嘉年也在看。看著看著，他的注意力突然被柜臺后的人吸引了。

兩個大人正站在柜臺后。柜臺上邊也放著一個組裝好的過山車。

但這個過山車的車子每次過圓環的時候總過不去，老是剛跑到三分之一的位置，就掉下來了。

女柜員說：“你看，換了電池也沒用，這一套就是爬不上去，做殘次品處理，到時候退回廠家。”

男柜員回答：“奇怪，它為什么爬不上去？”

許嘉年蹲在地上，兩手托腮。

是啊，這個過山車為什么爬不上去呢，是風的力量不夠所以不能成功攀升嗎？

“對對，”盛薰書突然說，“你說，我考個一百分，讓爸爸出一半的錢，你再拿一半的錢出來，我們是不是可以一起擁有一個過山車？”

許嘉年暫時沒回答，他想：

錯錯這個主意還成，不過等九十九天還是要好久啊……

他突發奇想：

我很想要這個玩具，但是暫時沒法買到，那我能不能自己做個玩玩？

第5章 實踐

從游樂園回來以后，許嘉年開始往市圖書館跑，去尋找做一個過山車玩具的訣竅。

市圖書館一共三層樓高，里頭的設施有點老舊，窗戶的鐵框是綠色的，推動時會有“吱吱”的響聲，在寂靜的圖書館中十分刺耳，還讓人產生一些不好的聯想，比如老鼠爬過墻面。

夏天的大多數時候都是明亮的，陽光流過屋外兩株樹葉疏漏的洋紫荊，再穿過透明玻璃，最后落在木頭桌椅和書架上，照亮新舊不一的書本以及被蟲蛀了的木頭。

細小的灰塵便在光道中上下浮動，像遲鈍的小蟲在空中飛來游去。

許嘉年在圖書館中找了一圈，終于在標注“物理”的區域找到了“過山車”的條目，出乎他的意料，過山車的條目居然有很多內容。

他看見書上的第一句話，“過山車列車本身沒有電動機：在運行過程的大半段，列車是靠重力和動量運動的?！?

重力和動量是什么？

難道過山車不是依靠風吹上去的嗎？

許嘉年仔細想想，很快推翻自己的結論：不對，在過山車下滑的時候，風將我吹起來，可是車子依舊下滑，所以過山車是迎著風前進的，風并沒能推動車子前進，反而阻礙著車子向前！

所以重力和動量……

他又跑回書柜前，找到了一本《基礎物理》，翻開找找，這回很快找到自己想要的內容。

重力：物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。

動量：物體的質量和速度相關的物理量。

……

這個暑假的最后一段時間，許嘉年陷入了這樣的生活：

一張放在角落的搖搖晃晃的桌子，擺在桌上的好幾本書，一根筆，幾張紙，總能照到他臉頰和書本的光線，還有大多數時候靜杳無聲的圖書館。

某個瑰麗而神奇的世界，透過黑白紙頁，開始一點點展現在他眼前。

深陷時間之時，時間漫長得讓人焦躁沮喪；脫離時間之后，時間飛快得叫人心驚肉跳。

一轉眼，漫長又無聊的暑假也結束了。

暑假結束的頭幾天，大家熱情高漲，不管上課下課，教室里總能傳出嗡嗡的吵鬧聲，像一百只蒼蠅圍著你的腦袋轉悠，哪怕講臺上，“啪啪”的戒尺聲敲得快要斷了也沒有用。

每每老師也彈壓不住的吵鬧之中，許嘉年總會從桌子洞中抽出一本物理課外書籍，自顧自地陷入煩惱之中：

暑假里頭，按照書本上的內容，他知道了過山車的基本原理，明白了過山車最初的動力來自于發射裝置，之后的動力來自于重力和動量。但是他自行制作的建議過山車裝置中，車子總是不能完美地穿梭環軌，也許是他做的軌道摩擦力太強，而他做的彈簧彈力太弱，以至于車子在還沒有到環軌最高處的時候就倒滑了。

不過同樣理論的實驗他倒是成功了。

他很神奇地發現，以圓形甩動水杯的時候，水杯中的水真不會落下來。

所以究竟要怎么做，小車才能有更多的動力？在車輪上加點潤滑油會不會好一點？

開學的一個星期之后，兩個月暑假帶給學生們的散漫和興奮終于有所緩解，許嘉年也終于克服所有問題，完成了一個簡易的過山車！

并不是潤滑油的問題，加了潤滑油的實驗還是失敗了。