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宋絮茹臉上滿是不可思議的神情，為什么這段音樂一出，之前那些不合情理的安排反倒成了點睛之筆，這樣一來所有人的注意力都會放在音樂和屏幕的墨字上，這群孩子竟然從劇情、詩詞和音樂三個方面，詮釋了這段歷史浪潮里的悲戚愛情。

這樣一段看似笨拙的留白，反而給了大家許多自由想象的空間！

整個演出，竟然就在《梁祝》的音樂中落下帷幕，直到最后，舞臺上的同學始終沒有再動一下，然而他們之前飾演的角色反而變得鮮活起來，每一個神情，每一句臺詞，甚至每一個細微的動作，都在大家的腦海里不斷的重復著。

“這段配樂…”陳勛沮喪的放下手里的鉛筆，無奈的發現自己不知如何點評。

空前的寂靜，舞臺上03班的同學已經重新站好隊列，等著老師們點評自己剛才的表現，王小婭穿著一身白藍相間的孔雀服飾，頭上戴著一支孔雀翎，尾端吊著一些藍色的流蘇，看上去有點飄塵若仙的感覺。

沈皖瑜到是穿得非常簡樸，一身綠色的丫鬟打扮，梳著丫鬟頭，因為個子相對其他同學略微顯高，反倒看著舞臺邊緣站著，同學們情緒顯然還沒有調整過來，幾個都學到現在都還紅著眼圈。

“9.1”

“9.0”

“8.7”

“8.8”

“9.3”

“03班《南客》，平均得分8.98分，加分/。”

評委老師亮完分數以后，顯示屏上很快就統計上去了，這時候臺下同學們才算反應過來，一個個墊著腳尖，伸長脖子望過去。

梁渠除了感到欣慰以外，心里多少還有些復雜的情緒，《南客》編排的過程里，王小婭和沈皖瑜曾經單獨找過自己，讓他幫忙介紹一位民族音樂的編曲大師，為劇本譜寫一段復古的配樂，這之后才有了《東南飛》的古箏版本，可是今天卻被臨時替換下去了，回頭老友要是問起來，自己又要如何應對？

“梁老師，輪到我們給分了！”宋絮茹見校長有點走神，小聲的提醒了一句。

“0.7”

“0.7”

不等梁教授徹底反應過來，宋絮茹率先給出0.7的加分，陳勛老師緊隨其后。

“0.8”

“03班《南客》，平均得分8.98分，加分0.73，最后得分9.71”(未完待續。)