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娛生可念最新章節！

慘白的烈日越燒越旺，柏油馬路上冒著騰騰熱氣。

悶熱的午后，禮堂陳舊的中央空調設備正‘呼呼呼’的往外吹著冷氣，天花板上懸掛的燈管在桌面上留下一些影影綽綽的輪廓，學生們趁著午休時間填飽了肚子，現在正陸陸續續從大門外進來。

時間已經到了下午2點，影視大學09級考試的最后兩組演出即將拉開序幕。

余生和劉曉妮并排坐在位置上，身后突然變得空蕩蕩的，03班的同學們這時候都跑去后臺準備去了，只剩下為數不多的幾個同學拿著相機，負責在臺下給節目錄像，相比今天考試的名次而已，這些比賽的視頻對于他們同樣重要。

“請03班《南客》提前做好準備，演出將在10分鐘以后開始！”主持人報幕的聲音再次響起，現場的氛圍一下子又變的緊張起來。

聽到這個報幕的聲音以后，陳勛挪動身體不斷調整著自己的坐姿，重新抽出幾張干凈的白紙，動筆如風的寫上‘南客劇本摘要’幾個鉛字，側臉看著梁渠臉上淡然的笑意，對于下面的演出自然會多出一絲期待。

“孔雀東南飛，五里一徘徊，十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書…”在帷幕拉起之前，一個女孩用空靈的嗓音深情的朗誦著，舞臺上的LED背景墻面，一團水墨色的煙霧不斷變幻出一行又一行詩詞。

梁教授看著03班設計的劇本開場，以及LED屏上《孔雀東南飛》的詞句如煙霧般，凝聚而后消散，眉宇間反倒多了幾分擔憂的神色，開場呈現的古風太濃，無形中會給后面的演出增加困難，也不知道這群孩子的演技最后能不能撐得下來。

隨著劇本里的角色接連著出場，故事在第二十三分鐘的時候終于被推向了高潮，在此之前，孩子們的演出可圈可點。他們的神情表演全都非常到位，吐詞的腔調跟情緒表達也很貼合，后面的演出如果能夠平穩的過渡下去，03班今天的成績肯定不會太差！

當劇情演繹到女主角劉蘭芝化身孔雀。就要將故事推進尾聲的關鍵時刻，舞臺上所有演員卻像是被人施了魔法一樣，畫面被徹底定格住了。

這一幕看著有點突兀，好端端的演出似乎變得有點滑稽，三位主評老師幾乎同時皺起了眉頭。彼此默契的交換了一個眼神，顯然都從對方的眼底看到了詫異的情緒。

“什么意思？”陳勛有點懵，一時想不明白這種安排有什么意圖？

同樣的疑問還縈繞在現場幾百位學生的心里，演的好好的，突然停這么一下是什么意思？

宋絮茹緊張的看向梁教授，心里有點莫名的惋惜，按照前面的形式繼續演下去不就好了嗎，為什么偏要弄出這些畫蛇添足的伎倆？

這些老套的伎倆也只有八九十年代的時候才能看到，學校的日出教習里根本已經不再出現，他們又是從哪里學過來的？

要說現場最揪心的。當然還是兼任03班班主任老師的張翠蘭，上午05班的演出已經給她忍來了不少非議，03班之前的排練她是專門看過的，雖然她也沒有聽說過《孔雀東南飛》典故的由來，好歹化身孔雀的情節非常新穎，劇本整體水準還是挺高的。

王小婭上周跟自己提到的劇本修改，難道就是這個細節上的處理？

場上定格的畫面讓人無比揪心，原本流暢的劇情戛然而止，前面那么就的鋪墊和醞釀，原本就是為了劇本進入高潮階段的爆發。這突如其來的一個敗筆，把前期積攢下來的優勢一下徹底葬送出去。

下一秒，一段小提琴獨奏幽幽傳來。

《梁祝》的音樂一響，音符里渲染出的悲情。結合劇本前期的鋪墊，加上舞臺突然定格住的畫面，一下把人拉回到劇情的回憶當中，那首《孔雀東南飛》的水墨字跡再次出現，所有人的視線都被屏幕上的詩詞吸引住，不知不覺的重溫了一遍劇情。

這段小提琴演奏只是截取了主曲部分的‘哭靈’一段。旋律起伏的比較頻繁，偶爾拖出一個長音，更像是女人在面對生死離別時凄楚的哭訴，聽到這樣的配曲，回想劇本里的情節，有些感性的女同學已經開始默默的落淚！