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對(duì)這些覺得她比較裝的人，朱陶寧想說，這才哪兒到哪兒呢？更裝的還在后面呢。

果然，上午還沒討論出個(gè)結(jié)果，下午就又來了一個(gè)新的話題。

小語種競(jìng)賽初賽的成績(jī)單出來了，朱陶寧還是第一。

并不是每一個(gè)人都愛八卦，也不是每一個(gè)人都對(duì)學(xué)校里發(fā)生了什么事情很熟悉，所以在上午的時(shí)候，不是每一個(gè)人都知道朱陶寧這個(gè)人。

但是下午，學(xué)校里每一個(gè)人都知道了。因?yàn)檫B獲兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不光是學(xué)生在討論，就連老師也把她當(dāng)成優(yōu)秀案例講給各班同學(xué)。

佩服的人依舊佩服，不滿的人還是不滿。但是就算再不滿，好像從別的地方也攻擊不了，只能說她裝。

與此同時(shí)，遠(yuǎn)在海濱城另一個(gè)角落的學(xué)校里。

等了這么久，終于等到小語種初賽出成績(jī)的時(shí)候了。

紀(jì)景又是從早上開始就沒怎么聽課，注意全部都在時(shí)間上，就等著查成績(jī)的那一刻。

有了上次作文初賽的教訓(xùn)，這回紀(jì)景沒敢報(bào)太大的期望，期望越大失望就越大。

不過他的心底還是隱隱有一些希望的火苗。

萬一呢？畢竟那個(gè)朱陶寧這么小，她總不能真的什么都擅長(zhǎng)吧？

在不知不覺中，紀(jì)景已經(jīng)把朱陶寧當(dāng)成了他唯一的對(duì)手，好像整場(chǎng)比賽除了朱陶寧以外，其他人都不足為懼

事實(shí)也確實(shí)如此，成績(jī)出來以后，他發(fā)現(xiàn)自己又排在第二名，第一名依舊是朱陶寧。

滿分一百分，他考了九十六，朱陶寧考了滿分。

語言競(jìng)賽不像作文競(jìng)賽，作文競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很主觀，語言競(jìng)賽的試卷中則是客觀題居多。

雖然也有作文題，但也僅僅只占二十分而已，剩下都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

考完試出來，紀(jì)景立馬就去對(duì)了答案。他知道自己的客觀題都做對(duì)了，扣四分應(yīng)該是扣在了主觀題上。

他的作文是外教老師都說可以拿滿分的程度，但他還是被扣掉了四分，說明這場(chǎng)比賽的主觀題審核標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，從其他人的成績(jī)也能看出來。

可是朱陶寧拿了滿分。

也就是說，朱陶寧在那樣嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，依舊寫出來了滿分作文。

小語種競(jìng)賽不像作文競(jìng)賽，會(huì)把試卷公示，他看不到朱陶寧的作文。

他很想看，因?yàn)樗幸稽c(diǎn)想象不到葡萄牙語滿分作文是什么樣的。

再次拿到第二名的成績(jī)，紀(jì)景的內(nèi)心平靜了很多，畢竟一回生二回熟。

不過，他雖然平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，但卻在別的地方產(chǎn)生了一個(gè)沖動(dòng)……他想去看一看這個(gè)朱陶寧究竟是何方神圣。

之前雖然同在一個(gè)考場(chǎng)，有過一面之緣，但到底是沒有仔細(xì)的端詳過，只是看過一個(gè)身影而已。

他真的太好奇朱陶寧的教育經(jīng)歷了，到底怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，才能讓一個(gè)一年級(jí)的小孩這么有能力？

紀(jì)景的這股沖動(dòng)從下午四點(diǎn)開始爆發(fā)，一直持續(xù)到最后一節(jié)課，都沒有消失。

作為一個(gè)高年級(jí)小孩，他已經(jīng)懂事了，有了思考能力，所以也相對(duì)自由一些。

他去辦公室跟老師請(qǐng)了最后一節(jié)課的假，然后坐上了地鐵，往第四小學(xué)走。

紀(jì)景的學(xué)校和朱陶寧的學(xué)校在兩個(gè)方向，距離不算近。

但是海濱市的地鐵比較發(fā)達(dá)，四十分鐘的時(shí)間也走到了。

等到紀(jì)景來到第四小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校正好響起放學(xué)的音樂。

第四小學(xué)是公立學(xué)校，校服就是很傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)服。紀(jì)景身上穿著西裝式的校服，在整個(gè)環(huán)境中顯得有些格格不入。

因?yàn)樗男７@眼，很多人在路過他的時(shí)候都會(huì)忍不住張望一下。但紀(jì)景并不在乎這些目光，他的注意力全部都在矮個(gè)子的低年級(jí)學(xué)生身上。

在哪兒呢？

怎么感覺最矮的好像也比他印象中的朱陶寧要高一點(diǎn)？

紀(jì)景找了半天也沒有找到朱陶寧，反而隨著時(shí)間的流逝，放學(xué)高峰期馬上就要過去了。

他有些失望，把自己快掉下來的書包往上背了背，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。

算了吧，就算是見到人又怎么樣呢？他總不能讓人家給他出一套學(xué)習(xí)方案吧？

就在紀(jì)景準(zhǔn)備離開的時(shí)候，面前突然出現(xiàn)了一個(gè)小團(tuán)子，把他嚇了一跳。

他驚得后退一步，然后定睛一看，這矮小的身形和精致的小臉蛋，不就是他要找的對(duì)手嗎？！

“你……你……”

紀(jì)景‘你’了半天也沒你出來一句完整的話，朱陶寧干脆主動(dòng)問：“你是在找我嗎？”

紀(jì)景楞了一會(huì)兒，緩緩點(diǎn)了下頭，“你是朱陶寧？”

“對(duì)。”

紀(jì)景：“你怎么知道我在找你？”

朱陶寧低下頭，從腳尖開始打量著面前的人，然后一直到跟對(duì)方的眼睛對(duì)上才停下。

她仰著頭解釋：“你穿著私立學(xué)校的校服，在放學(xué)的時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)校門口，說明是專門過來找人的。你找人的時(shí)候一直在往下看，說明你要找的是個(gè)比你矮很多的低年級(jí)的小孩。”