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第二節(jié) 課他整個(gè)人都是呆滯的，眼睛空洞洞的盯著黑板，不知道在想什么。

上一節(jié)課他還很積極的做筆記，這節(jié)課筆也不動(dòng)了。

陳老師看出他的異常，但也沒(méi)有說(shuō)什么。好不容易把人哄得不哭了，要是再一提，他又開(kāi)始嚎，那這節(jié)課就不用上了。

終于捱到下課，家長(zhǎng)們出現(xiàn)在了特長(zhǎng)班，把孩子往回家接。

陳老師特別注意著段天宇的媽媽?zhuān)坏┻@位家長(zhǎng)有要來(lái)質(zhì)問(wèn)的意思，她就立馬把自己準(zhǔn)備好的說(shuō)辭拿出來(lái)。

可惜段媽是個(gè)心大的，兒子呆呆的不說(shuō)話(huà)，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么異常。

并且從對(duì)方的表情來(lái)看，甚至還有點(diǎn)高興，自己那每天嘴閉不上的兒子終于安靜了下來(lái)，給她省心了。

陳老師：“……”

段天宇被接走以后，陳老師又開(kāi)始重點(diǎn)關(guān)注朱陶寧的媽媽。

見(jiàn)朱卿月進(jìn)來(lái)，她立馬迎了上去跟對(duì)方打招呼：“朱陶寧媽媽來(lái)啦。”

“老師好老師好，”朱卿月回應(yīng)，“我家孩子這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣？沒(méi)給您添麻煩吧。”

“沒(méi)有沒(méi)有，孩子特別聰明，是我見(jiàn)過(guò)最有天賦的小孩呢！”

朱卿月松了口氣，露出笑容，“那就行，這孩子也挺調(diào)皮的。”

朱卿月說(shuō)完，朱陶寧緊接著就仰起頭對(duì)陳老師道歉：“對(duì)不起陳老師，我下課的時(shí)候非要比賽，肯定給你添了不少麻煩，對(duì)不起！”

說(shuō)完，她小小的身子彎了下去，給老師鞠了一躬。

真說(shuō)一點(diǎn)麻煩都沒(méi)有是不可能的，畢竟沒(méi)有這場(chǎng)比賽，她就不用花心思去哄段天宇。

但是陳老師也是真的佩服朱陶寧，這么小的小孩子，說(shuō)話(huà)做事比一個(gè)大人還要成熟。

本來(lái)就心存佩服，再加上這會(huì)兒朱陶寧竟然主動(dòng)給她道歉，陳老師內(nèi)心的好感更是倍增。

陳老師蹲下來(lái)，跟朱陶寧平試著，“沒(méi)關(guān)系，不用道歉，你也讓老師知道了什么叫天賦。我不僅是個(gè)老師，也是個(gè)圍棋愛(ài)好者，看到有圍棋天賦的人，我也很開(kāi)心。”

“所以老師也想問(wèn)問(wèn)你，你真的對(duì)圍棋感興趣嗎？如果你感興趣的話(huà)，老師愿意免費(fèi)教你。”

朱陶寧沒(méi)什么反應(yīng)，朱卿月先驚得倒吸了一口涼氣，看向朱陶寧。

陳老師接著說(shuō)：“我惜才，你有天賦，是個(gè)好苗子，我很希望你能走上圍棋這條路。”

“如果你認(rèn)真的學(xué)圍棋，將來(lái)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的圍棋選手。等到你出名的那天，我作為你的老師被你介紹出來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也有很多好處。”

陳老師知道朱陶寧聰明，不用跟她講那些虛頭巴腦的，直接把自己的想法說(shuō)出來(lái)就好。

對(duì)于陳老師的橄欖枝，朱陶寧先是表達(dá)了感謝：“謝謝陳老師對(duì)我的肯定。”

然后委婉的拒絕了她：“圍棋很好，但我愿意把它當(dāng)成一個(gè)興趣愛(ài)好。我有自己的理想，有自己想學(xué)想深造的東西。”

陳老師嘆了口氣，臉上露出惋惜，“那好吧，雖然是興趣愛(ài)好，我也期待能在一些競(jìng)賽上面看到你的身影。”

朱陶寧重重點(diǎn)頭，“我還挺愛(ài)參加競(jìng)賽的呢！”

從特長(zhǎng)班里出來(lái)，朱卿月低頭問(wèn)朱陶寧：“今天課間發(fā)生了什么？為什么你要給陳老師道歉？你給她添什么麻煩了？”

朱陶寧簡(jiǎn)單解釋了一下比賽的事情。

朱卿月恍然大悟，“怪不得我今天看到你們班那個(gè)小朋友感覺(jué)失魂落魄的，原來(lái)是你把他給打敗了。”

朱陶寧仰頭問(wèn)：“媽媽?zhuān)銜?huì)不會(huì)覺(jué)得我太小心眼了？”

朱卿月想了想，回答：“其實(shí)如果是之前的話(huà)，媽媽可能是會(huì)這么覺(jué)得。”

“因?yàn)樵趮寢尶磥?lái)，這個(gè)年紀(jì)的小朋友還不懂事，表達(dá)喜歡的方式就是欺負(fù)人。那個(gè)小男孩只是喜歡你，想跟你一起玩，并不是真的想欺負(fù)你。”

“可是那天你跟媽媽說(shuō)了你的感覺(jué)之后，我就不這么覺(jué)得了。我覺(jué)得你說(shuō)的有道理，如果喜歡一個(gè)人就要欺負(fù)她，那對(duì)被喜歡的人也太不公平了。”

朱陶寧緩緩?fù)Ｏ履_步，仰頭看她媽?zhuān)瑹釡I盈眶。

天哪，她聽(tīng)到了什么？一個(gè)虐文女主竟然覺(jué)得在愛(ài)情當(dāng)中挨虐是不對(duì)的！

這是質(zhì)的轉(zhuǎn)變啊！

尤其是她還在腦海中聽(tīng)到了系統(tǒng)的警報(bào)聲，這更加說(shuō)明了朱卿月的思想有所轉(zhuǎn)變。

轉(zhuǎn)變的應(yīng)該不多，但最起碼她意識(shí)到了，真正的‘愛(ài)’中不存在‘虐’的！

朱卿月走著走著，發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了。一回頭，就看到朱陶寧站在她身后不遠(yuǎn)處流淚。

朱卿月嚇得趕緊跑過(guò)去把朱陶寧抱起來(lái)，“怎么啦寶寶？你別嚇?gòu)寢專(zhuān)趺赐蝗婚_(kāi)始哭了？你不是贏(yíng)了比賽了嗎？”

朱陶寧到底還是個(gè)孩子，被至親的人抱在懷里，再也忍不住了，仰頭就開(kāi)始哇哇大哭。

“沒(méi)關(guān)系的媽媽?zhuān)沂且驗(yàn)楦吲d才哭的。我好感動(dòng)啊，我太高興了！”

第十五章

周一去上學(xué)，上課鈴響起，班主任進(jìn)來(lái)第一句話(huà)說(shuō)的就是：“許俊能和段天宇兩位同學(xué)請(qǐng)假了。”

老師話(huà)音落下，班上的同學(xué)們立馬都轉(zhuǎn)頭去看朱陶寧。

周五晚上的奧數(shù)比賽鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都知道發(fā)生了什么，也有人親耳在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到朱陶寧的嘲諷，所以大家都猜測(cè)，許俊能是不是因?yàn)檩斄吮荣惒耪?qǐng)假。