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判老師的意思，這個成績是挺不錯的了，畢竟是初中生，不是體育特

長生，也不是職業參跑者。

跳高比賽，張元他們班是沒有人報名，但是張元跑完200米覺得無聊，自己跑去看比賽了。跳高場地外圍圍了一圈又一圈的學

生，不時有叫好聲傳出來。張元艱難地擠進去，那些學生看著張元身上的數字編號，以為張元是來參加比賽的學生，也沒說什么

就讓張元進去了。

豁，張元剛擠進去就看見一瘦高瘦高的女生，成功跳過去，張元目測那高度得有一米六到一米七。不錯啊，張元感嘆，要知道

這個只是助跑起跳，完全沒有借助外部工具（例如竹竿），相當不錯了，至少張元是這么覺得的。

張元旁邊聽了一耳朵，那跳高的女生是初二年紀的，剛才那一高度跳過之后，就申請更高的難度，現場協助的學生就把高度又

上調了五至10厘米左右，然后那個女生繼續起跳。張元看著這位初二年紀的學姐，在快速助跑后，猛地跳起，雖然人是過去了，

但很可惜，蹭到竹竿了，竹竿掉下來了。

“唉……”圍觀的同學一陣唏噓，都在替她可惜。

張元也覺得很可惜，因剛剛那個竹竿不是一下就掉下的，它是在原位置晃了幾晃才掉的，張元都以為它不會掉呢，沒想到還是

掉下來了。

張元看完學姐的比賽就回去了，下午還有跳遠呢，張元報名的兩項比賽安排在了同一天，還是運動會的第一天，好在這一天比

完了，就沒張元什么事了，噢，還有班里女子800米接力賽，這個張元也有份，每個班參賽的學生剛好是男女各4個，一人200米

，一個年級7個班，是班級之間的較量。

張元回家吃了一頓飽飯，再美美地休息了30分鐘，下午到學校的時候，已經是精神抖擻了。

下午三點一刻，女子跳遠比賽開始，張元看見自己名字是倒數的第3個，就不急了，自己跑到一邊做做賽前的伸展運動，拉拉

手筋，踢踢腿，再來個深呼吸，擴胸運動。

“張元，你是在緊張嗎？”班里的幾個同學來到賽地，看見張元蹦蹦跳跳的問道。

“不是，我這個是賽前動作，放松放松一下?！?

“哦，這樣啊，我們還以為你等下要比賽，緊張的不行，還想著怎么讓你放松一下呢?！?

張元聽到這句話，給了他們一個大大的笑臉，“雖然你們的安慰沒有送出去，但還是謝謝你們的好意，我很高興?！?

“下兩個就是你了吧？加油啊！我們都會在旁邊給你加油打氣的。”文文同學說完就用右手握住拳頭，做了一個信心滿滿的加

油的手勢。

“嗯，我會盡自己最大努力去跳的。”

話說完沒一會兒，就輪到張元了，張元深吸口氣，在離稍遠一點的位置，開始助跑，張元跑的很快，都能明確感覺鞋子底下沙

子的摩擦聲了，第一次跳的結果不是很理想，好在還有兩次機會，后面一次跳的比一次遠，取最好成績，是2米2，好吧，這個成

績是有夠二的，不過好在這個時代還沒有“你很二”這個梗。

張元比完還在原地看了會，確認自己的成績不會太丟人就放心的離開了，拉著同學看男子1500米跑了，班里的沈進剛好是這場

次比賽。

4條跑道，因內外環的距離差距，參賽4人的起跑位置是不一樣的，看起來是最外環的人離的最遠，好似有優勢，不過實際距離

都一樣，要跑完一圈才能換到最內環的跑道。

槍聲響起，沈進同學一馬當先就跑出去了，跑的還相當的快。這個跑法，對后面相當不利啊。張元想跑過去和他說下減慢速度

的，有人更快，已經人都跑過去了，邊跑邊和沈進溝通，前面速度不要這么快，勻速前進就行，最后一圈再加速，不然身體會吃