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李斯當場就跪下了：“臣有罪！”

秦法有“子告父母，臣妾告主，非公室告，勿聽”！

嬴云曼只得看向祖龍，李斯躺槍是她沒想到的，當然李斯請罪時她就知道是親親相隱的問題。

她放緩語氣：

“秦法受親親相隱的影響不深。只是不準子女臣妾告發家庭內部的案件，但這同樣會導致家族高層對家族底層的盤剝。”

嬴政也沒想到讓秦二教訓扶蘇，結果教育到自己頭上。

李斯治法有錯，他作為君王難道就沒問題？

“律法有誤就予以修正?！?

李斯趕緊拜謝陛下不追究的恩德。

嬴云曼這才繼續之前的話題：“既然君王不能治罪，若百姓因官員親屬貪酷被迫造反，那儒家又會如何解釋這個問題？”

扶蘇茫然。

他從未想過這種問題，只知道“仁”“孝”是明君之道。

上為明君，下則自清。

但真遇上百姓被貪官逼反該如何處置，儒家就跟無法抵御匈奴南下一樣，拿不出任何像樣的章程。

等不到扶蘇的回答，嬴云曼也不想再浪費時間：

“儒家會告訴君王，這都是因為作為源頭的君王不夠仁德，臣民才沒有被仁德感化。所以官逼民反是君王的錯，君王應該下罪己詔，并且變得更加仁德，以便臣子更加無所忌憚地欺壓百姓?！?

嬴陽滋都快不認識“仁德”這個詞了。

但她聽懂了，大秦若是以儒治國，那就是官員貪腐百姓造反，然后儒家還要指責君王不夠仁德！

何其荒謬！

而李斯冷汗直冒。

公主這段話化用的正是他老師荀子的《君道》：君者，民之原也，原清則流清，原濁則流濁。

這原本是老師用來勸導君王仁德的話語，被公主這樣反推，就變成了儒家愚君的鐵證！

扶蘇頹然下拜：“扶蘇受教?！?

原來他真的是被儒家愚弄的蠢貨。

三公九卿中也不乏對儒學有好感的官員，此刻也全部心底發寒。

秦二還真是將荀子的性惡論貫徹到底：不管你說得多么好聽，她都以最大的惡意進行反推，一旦推導成立，那就是欺天之罪！

嬴政不喜儒學，也認為扶蘇是被愚弄，但即便是他也沒想到儒家敢愚君至此！

若非天幕指明秦二能剔除儒家愚君的糟粕，這時候咸陽的儒生就該全都被活埋進土里。

【最大贏家不是墨家和法家嗎？小學生總共就三本書：墨家《數學》，法家《法律》，其他各家加起來才湊出的《語文》?！?

張行目瞪口呆。

啊？

墨家早就式微，把所有弟子召集起來也才幾百人。

結果秦二將墨家與法家并列？

只是為何名為“數學”？

墨家弟子們無法像張行一樣純粹地秉持“兼愛非攻”——若是能做到，他們就不用跟著張行修學，也能當巨子了。

在看到秦二將墨家列為顯學后，已經有不少墨家弟子在心中認可秦二治墨這種說法！

張行思考“數學”無果，見弟子們的神態就非常憂心。

當初秦國也重用秦墨，可當大秦一統，就將墨家棄若敝履。

秦二再啟墨家，或許也只是為她的征伐做準備。

………

章臺宮還沉浸在秦二“愚君論”帶來的影響中，無人在意這三本書。

但諸子百家大都無法理解。

儒家剛被迎頭潑冷水又轉頭被秦二拉一把，倒是謙遜不少，即便不滿墨家也能接受占據《語文》大半壁江山的結果。

好歹排第三呢！

法家……法家不議君王。

其余各家就真無法接受了，就連最看得開的道家都不理解：

不是，這墨家憑什么啊？

………

小學生。<script>chapter1();</script>