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看著那張知識框架圖，木杉由衷地佩服，脈絡(luò)特別清晰，重難點(diǎn)鮮明，字跡也特別好看，他一定練過書法，不像一個學(xué)生的字，像大人。木杉覺得自己這樣的字跡才像個學(xué)生的，工整又呆板。

木杉照著這張圖梳理了另一章節(jié)的知識脈絡(luò)，茅塞頓開，正準(zhǔn)備把圖還給旁邊的男生，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)收拾好其他東西在等她了。

“看完了嗎？”男生的聲音很小卻很清晰。

木杉點(diǎn)點(diǎn)頭交給了他，“嗯”，又提高了點(diǎn)音量說了一次謝謝。

男生把筆記夾好對木杉親切地笑了笑，“不客氣，考場見。”

木杉覺得這人一定是個學(xué)長，不像同級的。因?yàn)樗男θ荩悬c(diǎn)兒慈祥。

不到一個晚自習(xí)的時間，很多人都答完提前交卷了。木杉第一次看到有人提前交卷。雖然自己也早早答完了，但還是再檢查一下吧，萬一交卷后又想起了什么。

時間一分一秒過去，交卷離開的人越來越多，階梯教室的椅子被彈得“哐哐”響，木杉左顧右盼，有些著急了，自己是不是也該交了，實(shí)在沒什么可寫的了。

要不就交了吧，自己能答的都答了。

看見同班的同學(xué)有人交了后，木杉也立刻起身，椅子被彈出了很大的聲響，木杉明顯聽到周圍人不悅地“嘖”了一聲，不好意思地趕緊收拾東西交卷。無意間看到了她的室友們，李泓玫還在奮筆疾書呢，試卷寫得密密麻麻的。明靜也還握著筆，似乎在補(bǔ)充著什么。

有那么多要寫的嗎？木杉覺得自己的試卷空白有點(diǎn)多。

算了算了，交都交了。

木杉一邊把文具裝進(jìn)書包一邊出了教室門，正低著頭打開手機(jī)看有沒有小俊的信息，一個人影擋住了走廊上的光。

“嗨！”