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瑾濘帶著老師們重新制定教學方案：

首先根據學生的基礎，將她們分為幾個小組，按不同的進度授課，做到因材施教，對于基礎最差的學生，耐心從最基礎的開始教起，數學從簡單的加減法入手，讓她們重拾信心。

其次，每個月讓班里進步最快的學生在早會分享自己的學習經驗，用她們的故事去激勵其他孩子，學生們的學習熱情明顯提高了。

然后瑾濘還利用課余時間，組織學生看紅色電影，唱紅歌，瑾濘認真告訴她們：“孩子們，記住，我們的祖輩也曾一步步走過萬里長征，靠的就是堅持和毅力，只要堅持努力，你們遲早也能跨越屬于自己的萬里長征！”

從那天起，女高的校園里響起了新的節奏。

每天早上五點，學生們伴著老師的哨聲起床，開始晨跑和讀書，晚自習過后，宿舍的燈光依然亮著，學生們埋頭在書本間，老師們則輪流值夜班，批改作業。

教室里的燈光從清晨亮到深夜，學生們的作業本從空白到密密麻麻。

吳芳芳和余婷從高一開始，每一科成績都拿對方當成目標和對手，良性競爭下，成績穩步提升。

趙苗學不進去的時候，就喜歡去操場跑一圈釋放精力，再回來學習效率翻倍。

王圓圓堅信勤能補拙，時常累得趴在桌上打瞌睡，瑾濘輕輕把一件外套蓋在她身上，看著她身邊堆滿的練習題，眼眶濕潤。

張曉曉不愛說話，但每次下課都留在教室，一遍遍抄寫語文課上的句子，寫滿了整整一大本……

春去秋來，師生們用盡了全力，埋頭苦學的場景成為學校的日常，學生們從基礎薄弱到逐漸進步，這群孩子開始相信，只要不放棄，她們也能走出屬于自己的路。

高三一次模擬考，王圓圓考到人生中第一個90分時，跑去找到瑾濘，激動得快要跳起來。

“校長，我做到了！我終于考及格了！”

瑾濘感同身受她的快樂，微笑著鼓勵她：“圓圓，這只是開始，往后，你會越來越好的……”

一次次努力，一次次失敗，但每一步，她們都在向前。

有一次，瑾濘帶著學生爬山，看著眼前的陡坡，她問：“山這么高，你們敢不敢爬上去？”

學生們齊聲喊道：“敢！”

“人生就是一座座山，爬得越高，看的越遠。”

學生們咬緊牙關，一步一步爬到了山頂，站在山頂，她們的眼睛里充滿了亮光。

回學校的路上她們高聲唱起紅歌：“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚……”

歌聲回蕩在山間，像是一股力量，推著她們一步步走向自己的未來。

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六月的天，熱浪撲面而來，高考的日子如約而至。

天還沒亮，瑾濘就已經等在學校門口，逐一檢查每個孩子的考試用品：“準考證帶了嗎？鉛筆橡皮都放好了沒？記得不要緊張，遇到不會的題目就跳過，后面再回來做，選擇題要是實在選不出來，三長一短選最短……”

吳芳芳站在隊伍最前面，平日里的沉穩在此刻全然消失，她握著準考證的手微微顫抖：“校長，我……有點害怕。”

她好像后知后覺才意識到，今天是她改變一生的十字路口，她害怕自己做不好會讓瑾濘失望。

瑾濘拍了拍她的肩膀，柔聲說：“芳芳，咱們連那個可怕的村子都能逃出來，上個考場對你來說不是小菜一碟嘛，記住，考試不是證明自己，而是給自己一個更好的機會。”

吳芳芳哽咽點點頭，“我知道了。”

她怎么忘了，從瑾濘帶她走出村子那天，她的人生就已經改變了，現在活的每一天，都是完全屬于她的自由人生……

假小子趙苗站在最后排，背著書包，看上去和平常一樣滿不在乎，但瑾濘眼尖注意到，她一直在小幅度地來回踢地上的小石子。

瑾濘走過去，笑著打趣：“怎么了？怕考不過去，回去犁地嗎？”

趙苗孩子氣地撅起嘴反駁：“校長，就算考不好，我回去也能把地犁好！”

話雖然這么說，但眼中分明閃著緊張。