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那首鋼琴曲是我高中一個(gè)朋友教給我的……是她自己作的曲子。她是個(gè)超級(jí)厲害的人……但是后來去世了……曲譜我不敢向她的家里人要，等我鼓起勇氣去要的時(shí)候，已經(jīng)被她家人燒掉了……

池素看著奚遙垂下去的面孔。那雙年輕的眼睛里蓄著層薄薄的水光。她把聲音放軟，

節(jié)哀。

隨后頓頓，又補(bǔ)了句。高中生自己編曲，很多時(shí)候是對(duì)聽過的旋律進(jìn)行糅合重組，未必是全然憑空捏造——這意味著有些段落可以憑著聽力和樂理知識(shí)倒推回去。她把這個(gè)念頭在腦子里過了遍，然后開口，

遙遙再彈一遍吧？我看看能不能把譜子寫下來。有些音是可以推斷出來的。

“！真的可以嗎！”

她幾乎是從凳子上彈起來的，兩步跨回琴凳，指尖懸在鍵面上方，又回頭望池素一眼，確認(rèn)對(duì)方是真的點(diǎn)了頭，才把注意力收回去。

第一組音符再次落下來，池素坐在鋼琴邊的那個(gè)桌子上，拿著筆在書架上隨便抽出一個(gè)本子，仔細(xì)聽著那串旋律，偶爾出聲喊停，讓奚遙把某個(gè)小節(jié)重新彈一遍，指尖在紙上記下幾個(gè)音名，用短線標(biāo)出時(shí)值。

她的動(dòng)作很輕，筆尖劃過紙面幾乎沒有聲響，偶爾抬起頭來，朝奚遙彎下嘴角，示意她繼續(xù)。

燈的光從她側(cè)臉滑過去，把那截垂下來的碎發(fā)染成淡金色。

“可以了，遙遙聽我彈一遍吧？”

奚遙崇拜地點(diǎn)點(diǎn)頭，池素復(fù)刻的旋律其實(shí)和記憶里有點(diǎn)出入，但也幾乎沒什么區(qū)別了，果然，她現(xiàn)在的心境沒辦法完全地推測(cè)到那個(gè)時(shí)間的高中少女的心事。

“但很像了已經(jīng)！真的姐姐！你好厲害！”

少女向她舉起手，她有點(diǎn)詫異，然后笑意更濃地和對(duì)方擊了個(gè)掌。

“時(shí)間不早了。有時(shí)間姐姐再教你怎么彈吧?！?

“好的好的！”

站起來轉(zhuǎn)身后池素愣在原地，妹妹就站在玄關(guān)拐出的那個(gè)豁口里，距離不算近，她不知道對(duì)方已經(jīng)站了多久，剛才所有的注意都纏在那幾串鋼琴音上，沒有聽到開門和落鎖聲。

月光鋪進(jìn)來，白花花一片。安靜得過分，連空氣里那點(diǎn)殘存的鋼琴余響都凝住了似的。她恍惚間能聽見月色淌過地面的聲響。

“啊小羽姐姐！”

奚遙先揚(yáng)聲打了個(gè)招呼。妹妹沖她虛情假意地笑笑，沒有做回應(yīng)。

“那我就先上樓了姐姐?！?

奚遙話音輕快，腳步也輕快，蹦蹦跳跳地拐向樓梯方向。

池素走到妹妹前面，但少女的眼睛別向一邊。

“小羽也上樓休息吧？”

“……”

“好了。這也要發(fā)脾氣嗎？”

她預(yù)備牽少女上樓，但手指剛碰到對(duì)方的皮膚，那只手就從她掌心里猛地抽出去，抗拒地用令人頭疼的倔強(qiáng)站在原地，和小時(shí)候如出一轍，這叫池素怎么能不疼愛妹妹。

“為什么生氣？因?yàn)榻憬銢]有第一時(shí)間看到小羽回家了嗎？還是不喜歡姐姐這樣做？”

少女依舊不回復(fù)她。

“小羽……你要說話啊……你不說姐姐就只能猜，那姐姐猜不對(duì)，小羽又要難過……小羽難過姐姐也難過……你告訴姐姐，姐姐要怎么做小羽才能開心……小羽你告訴姐姐好不好？”

池素捧著妹妹的臉乞求。

“姐姐不是說，小羽說什么姐姐都會(huì)聽小羽的嗎？但小羽要說好不好？小羽一點(diǎn)委屈都不要受……是姐姐沒用……”

“不……”

妹妹總算開口，但還是沒有擠出下文。

名字當(dāng)真有連結(jié)的作用，月光傾在那些被喚作“小羽”的植物上。它們不說話，葉片沉甸甸地垂著。分明無用的東西。還要人日日夜夜地操心記掛，溫度土壤稍微出現(xiàn)差池或者風(fēng)水雨打的，就露出奄奄一息惹人垂憐的模樣，分明無用來著。

可還是有人恨海棠無香，說海棠未眠，都要死了，還要去注視一朵花的傾斜。

姐姐像往常那般撫摸她的臉頰，但她卻感到不適，那枚堅(jiān)硬的，冰涼的戒指磕著她的顴骨，讓她退也不是，留也不是。

“我喜歡姐姐?！?

時(shí)至今日，池其羽也不知道說什么才行，怨恨也好，痛苦也罷，終究這句話不作假。

太喜歡了。喜歡到只剩下愛是真的。<script>chapter1();</script>