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選這個(gè)吧。

可是宋允知已經(jīng)完全忽視了他先生自己做的那只，眼里只剩下這只與眾不同的，于是毫不猶豫就選擇了它。這個(gè)好看！必須擁有！

陳素的沉默震耳欲聾。

這孩子除了好吃懶做，審美也不大好。

盡管心痛，但陳素還是尊重這孩子的選擇，將筆遞給了他。

宋允知得了寶貝似的收好，心情瞬間好轉(zhuǎn)。先生還給他贈(zèng)筆呢，說明還是看重他的，要真是嫌棄他早就將他掃地出門了，他剛被打擊的自信又回來了一點(diǎn)兒。

陳素被打擊得不輕，他自己出身貧寒但年少成才，所收的學(xué)生都是聰慧過人，家中兒孫在讀書上也都勤奮刻苦，無可指摘，他還從未見過這樣不開竅的孩子。可拜師宴都請(qǐng)了，陳素又不愿意自暴自棄叫人看了笑話，于是在李氏正準(zhǔn)備帶宋允知去外頭閑逛之際將人攔下。

李氏鬧心抱怨，宋允知失望不已，但是都無濟(jì)于事。

陳素讓弟子坐在桌前，再次考察起來。他找來一篇早年間寫的文章給宋允知背誦。他那篇文章引經(jīng)據(jù)典，朗朗上口，陳素私以為極好學(xué)習(xí)背誦。但是在宋允知看來，這文章卻佶屈聱牙，即便先生跟他講過個(gè)中典故，他也還是記不住，或者記住了下一句就忘了上一句，拖拖拉拉好半天才記住了一小半。

陳素被他折騰得也累不輕，可他偏不信邪，沒多久又從自己那浩如煙海的藏書中翻到了一本算術(shù)書。他掂量著厚厚的一本書，決定最后試一下，若是不行他就真的死心了。

陳素是不耐煩看這個(gè)的，拿著這個(gè)只是為了試驗(yàn)一番?？闪钊似婀值氖牵瑯邮潜痴b，這小家伙背他的文章便磕磕絆絆，記著算術(shù)題卻一記一個(gè)準(zhǔn)。

陳素瞇著眼：“你小子是故意的？”

宋允知立即大呼冤枉，他真不是故意的，只是文章這種東西對(duì)他來說太復(fù)雜了，記住要花好久的功夫才行，還得全神貫注來背，遠(yuǎn)不如算術(shù)題來得得心應(yīng)手。

雖然收效甚微，不過陳素經(jīng)過反復(fù)比較還是得出了結(jié)論——這孩子并非真如他先前以為的那般愚鈍，只是天賦不在吟詩誦詞寫文章上。

萬幸，還有救！

只要不是傻子就行，陳素放過了弟子，允他跟著夫人一道出去玩耍。

宋允知還覺得受寵若驚，先生竟然沒有罵他，也并無責(zé)怪之意，還放他出去跟師娘玩，這也太好了吧！

宋允知先前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕在先生面前露餡，可事到如今他已經(jīng)被人揭了底，自然也就破罐子破摔了。隨便吧，反正師娘喜歡他就夠了，宋允知在李氏還有書童的陪伴下很是瘋玩了一陣，平日里寂靜的陳家院子里全是他的笑聲。

玩得盡興，晚膳也豐盛，宋允知甚至有點(diǎn)愛上他先生家了。

他還嘗過了陳家后廚的招牌菜色——蓮房魚包。蓮蓬挖去蓬瓤保留蓮空，另取鮮活鱖魚一條，取肉腌漬后填入蓮蓬，放入湯鍋隔水蒸熟。蒸好后的魚肉不僅鮮嫩，還吸收了蓮蓬的清香。

宋允知見多識(shí)廣也沒吃過這樣的好東西，那一大盤蓮房魚包，都被李氏夾到他一人的碗中。李氏見他愛吃還同他約定，待他下回入府便讓大廚給他準(zhǔn)備五味杏酪鵝和間筍蒸鵝，家中大廚做鵝也頗有一手。

宋允知暗暗期待。

陳素見這小子一心只惦記著吃，當(dāng)下并沒說什么。

用過晚膳后，陳素派了一輛馬車將小弟子送回去。他自己也沒閑著，直奔書房點(diǎn)起了燈。今夜哪怕不眠不休，他也得給小弟子量身定制一篇讀書的章程出來。勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛。他陳素的弟子，絕對(duì)不能落于人后！

宋允知被平安送到侯府后，府門處還有小廝貼心地給他引路，將他送回住處，待遇簡直不能同日而語。

宋瑜一早便在等著兒子，幾乎望眼欲穿，此刻見到人連忙上前抱住。宋允知打小就在宋瑜懷里被抱著長大的，即便現(xiàn)在六歲了，宋瑜還都時(shí)常抱一抱。自家的孩子，分開一會(huì)兒都覺得難受。

宋允知很體諒他爹，他爹從前在臨州還有生意可以做，跟他二叔關(guān)系也處得不錯(cuò)，起碼明面上是這樣。現(xiàn)下來了相府整日待在內(nèi)宅，旁人又不待見他，唯一的慰藉便是自己了。日后他去國子監(jiān)，爹肯定更難熬。宋允知曉得他擔(dān)心，所以從來報(bào)喜不報(bào)憂，夸張地將今日在先生家吃了什么、玩了什么一一告知，還掏出他先生給的湖筆炫耀。

宋允知跟賀延庭湊過腦袋，對(duì)著宋允知的湖筆夸個(gè)不停，二人都覺得這支筆好看極了。

只有唐懿面色古怪，問他：“你先生還給了另一只素雅的筆給你選？”

宋允知點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，不過那支筆可普通了，一點(diǎn)兒也不好看，我碰都沒碰?！?

宋瑜與有榮焉：“我兒就是聰明！”

唐懿：“……”

她見這孩子正歡喜，也沒告訴他選錯(cuò)了。也罷，看陳素先生的樣子，應(yīng)當(dāng)將這個(gè)弟子放在心上了，有了正經(jīng)先生，日后唐懿也不用再為了他的功課煩心。

如今只剩下賀延庭了。

賀延庭還在幻想陳家那道蓮房魚包是什么滋味，沒多久便發(fā)現(xiàn)母親開始只盯著他。賀延庭心里一緊，有些害怕地朝允哥兒那邊靠了靠，雖說允哥兒的身子比較小，但是好歹也能尋個(gè)安慰。

盡管賀延庭害怕，但是有些事不是他害怕就能躲的。唐懿托人搜羅了國子監(jiān)往年入學(xué)考試的考卷，琢磨兩日后，自己押題讓賀延庭做。

若是賀延庭他父親沒倒，這國子監(jiān)他不必考試也能入學(xué)；可如今對(duì)方倒了，伯府跟相府都擺明了不會(huì)幫忙，唐懿也不想自討沒趣。她給賀延庭報(bào)的是官宦子弟都不屑于去的書學(xué)。國子監(jiān)有國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)。其中，國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)主要學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，對(duì)于身份門第要求極高，只吝嗇地分出一部分名額給平民子弟中的優(yōu)秀者；律學(xué)、書學(xué)、 算學(xué)培養(yǎng)的是專才，不利于日后進(jìn)士科考試，對(duì)門第要求倒是不高，平民百姓都可以考，但高官之后基本看不上這三門。

唐懿并不嫌棄，她知道兒子才學(xué)不佳，打算先通過書學(xué)讓他入國子監(jiān)闖蕩一番，日后若有出息，再轉(zhuǎn)去別的也不遲；若是沒有出息，走書學(xué)的路子日后也能入朝做個(gè)小官。

賀延庭滿心委屈地迎來了他母親的專門輔導(dǎo)。

從前他母親在外忙的時(shí)候，賀延庭埋怨她不關(guān)心自己，如今體會(huì)到什么叫關(guān)心后，賀延庭又欲哭無淚，他反而更希望母親出去忙，或者將目光放在允哥兒身上了。這份關(guān)心太窒息了，他承受不住。

很快，賀延庭的這點(diǎn)抵觸心理也被唐懿無情鎮(zhèn)壓了。

宋允知也沒歇著，他沒經(jīng)系統(tǒng)提醒便自己學(xué)完了一本書。

打開任務(wù)一看，第一個(gè)任務(wù)果然完成了，系統(tǒng)空間里還多了一枚小小的丹藥。宋允知虔誠地放在手里捧著，過會(huì)兒又雙手合十拜了拜，口中念念有詞，保佑他變成神童吧，這樣就不會(huì)讓先生丟臉了。

系統(tǒng)忍俊不禁，這孩子有時(shí)候可氣，有時(shí)候又挺好笑。

半晌，宋允知小心翼翼地吃下了這枚孔圣枕中丹，入口即化。他高高興興地感受一番，想象著任督二脈被打通是何種感受。但他等了又等，卻遲遲沒有等到豁然開朗的感覺。宋允知不相信，他又坐在書桌前決定寫一首曠世奇作，可是干愣著半天，竟發(fā)現(xiàn)自己腦子里還是只剩下打油詩。

他還是笨蛋？！

宋允知生氣了：“系統(tǒng)，怎么回事，我為什么沒有變成神童？”

系統(tǒng)嘲笑：“我什么時(shí)候說過你可以變成神童，那分明是你自己的臆想！這丹藥只是提神醒腦，有助記憶，可沒有將傻子變成天才的能耐。”