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這句話終于成了壓死駱駝的最后一根稻草，一堂課下來，葉佳幾乎每句話都在給他們施壓，朱謹似乎聽見所有人心底的咆哮——

為什么還要給他們編錄人格！

注釋1：這門課應為，葉佳記錯了。

作者有話要說：

今天也會是8000

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第10章

白煮蛋

然而事實就是這樣，解析者們要承擔起給搭檔編錄人格的重任。

朱謹恍惚聽見有人咕噥，要是搭檔惹毛自己，就給他人格里加點料，讓他在別人面前抬不起頭哦呵呵……朱謹想起周宇那張剛毅英俊的臉，忽然有點不忍心起來。

然而葉佳再次打破了他們的幻想。

“不是要給他們編造新的人格，”葉佳解釋道，“你們要做的，是根據他的真實人格會對你的偽裝人格產生什么樣的反應來進行編錄，這樣兩人一起執行任務時產生的漏洞最少，也是你們能提供給搭檔的最大保護。另外，雖然搭檔的反解析器編錄屬于的考核項目，但我會參與評分。”

兩小時后，朱謹搖搖晃晃地走出教室，習慣了黑暗的眼睛一下子不能適應陽光，她頭昏眼花，差點撞在前面人的書包上。

外頭寒風刺骨，室內溫暖如春，冷熱交替，大腦格外昏沉。朱謹趴在桌子上，把臉埋在胳膊下閉目養神，下午是感通課，她只希望成鴻不要像葉佳一樣打擊人。

教室里，不少人都在迷迷糊糊打瞌睡，但也有精力充沛的在悄聲交談。

朱謹聽見一個熟悉的聲音在說，“要死了，葉佳的課我估計要掛。”

“不會的，我怎么覺得她在嚇唬人呢？大學老師不都這樣嗎？”一個清脆的女聲說道，“平時越說自己要掛人，期末卻給大家過；反而那些和和氣氣、笑嘻嘻的，最后一聲不吭把你給掛了。”

“真的嗎？”胡飛恢復了點精神，又有些不放心地問，“學姐，你確定？”

“不確定，學弟，我猜的。”艾媛燁笑嘻嘻地說。

胡飛一起口氣還沒呼出來，又給堵