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簡璃轉了一下手中的簽字筆，說：“還以為你已經游刃有余了，說的頭頭是道的。”

“對付這種孩子最難把握那個尺度了，萬一戳到傷疤處就無功而返了，”陶與晴揉了哦額頭，接著說：“你覺得咱們是不是真的要家訪一下？畢竟孩子的教育離不開家長，我們得看看癥結在哪。”

“萬一他家庭真的不幸你又怎么辦。”

“……總有辦法的，”陶與晴翻開教案，碎碎念：“總不能什么都不做吧。”

“……”簡璃沉默片刻，放下筆，破天荒道：“問問看吧，有機會的話一起去看看。”

“真的假的你轉性了？”陶與晴驚訝的抬頭，按來說簡璃應該會潑一些刻薄的冷水才對。

他可是開學當天就說“你的教育念太保守了”的那種人。

難道生個病生出人性了……不對，這樣想人家也不太好，簡璃本來就是很負責的老師才對。

“我畢竟是個老師，還是希望學生能好好學習的。”

陶與晴發自內心笑了：“在這一點上，我們終于達成共識了。”

簡璃重新低下頭看書，說：“剛才來看我，是怕我打他們嗎。”

“……你發現了呀？”陶與晴下意識回頭，發現辦公室里其他的老師應該都去上課了，說：“也沒有，我們就是看看怎么回事。”

“你目標太大很難不發現。”

“……我要收回心里對你的所有贊揚！”陶與晴不滿的睨了他一眼，順勢說：“所以你為什么來我們學校？總不會真是體罰學生吧。”

簡璃的筆尖再次頓了頓，沒頭沒腦的來了一句：“我畢竟是個老師。”

第11章

陶與晴愣愣的看著他，聽他開口說：“教學意外，去年我的班上，有個孩子自殺了。”

陶與晴瞬間眼睛就瞪大了，難以置信的問：“自殺？因為什么？”

“父母和學校的原因，那天之后我才知道，有幾個學生一直在找她的麻煩，前一天她被摁著扯了衣服，后一天就從教學樓上跳下去了。”簡璃說起這件事的時候，目光緊緊盯著一方，眼神沒有移動，也沒有看進去一個字。

“……”陶與晴不喜歡這種故事。

在當了老師……或者說、在他決定成為老師之后，每次看見這樣的社會新聞，他都比平常人更能共情，忍不住去想如果是自己的學生，自己應當如何。

“她的家庭環境也不好，家里有兩個弟弟，父母離異之后一人帶走了一個，她有時候去父親家，有時候去母親家，沒有跟著哪一方長期生活。”

“后期走訪調查，她初中的時候曾經向老師求助過，效果幾乎沒有，所以步入高中之后她一直沒和我提起過任何事情，這些都是她死后調查出來的”

簡璃的語氣好似沒什么波瀾，陶與晴知道他一定努力讓自己冷靜，可是想不出什么安慰的話。<script>chapter1();</script>