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是不是可以在這個時空探查到來自于未來或是過去的景象？

事實顯而易見，沒有，他從來沒有見到過，之后他才偶然知道那是因為在弦理論里，光是開弦，它附著在我的時空膜層上，不能逃離。

而樂殊并不需要那背后具體的科學解釋，它凌駕在他原有的掌握程度上，這就是所謂的方向。

不需要弄明白，卻能夠指導一個人的存在。

樂殊把筆記本放回陳凡的課桌上，然后趴在光滑冰涼的桌面上發呆，肚子發出咕嚕的聲響。

這時候應該進食，可是樂殊不想，他閉上眼睛。

窗外的和風悠揚，就像一曲音符在心上彈奏，輕擦臉頰引起溫和舒適的觸感，仿如從未曾得見的母親眷戀的手掌，撫慰他并不愿意經歷的傷痛。

“精神病，你死了？”有人在說話。

樂殊緩緩睜開眼睛，是那個男生，他挑著眉毛看樂殊，一只手放在他的桌上，另一只手叉腰，額前發絲輕揚：“說話啊，你沒吃飯？”

“不想吃。”樂殊直直地看著他的眼睛，坐起身說，他搬來凳子坐到樂殊旁邊，手肘撐在桌面，又嫌惡似的拿開，他朝三三兩兩進教室的男生打過招呼又回頭看樂殊：“你不餓啊？”

有個瘦高個兒走到他旁邊，坐在樂殊前面的人的座位上，他把板凳往前移了移，使靠背和樂殊桌子邊緣接觸的地方分離。

男生也不看樂殊，問那個人：“你還真把這精神病當小弟啊，還關心人家的吃飯問題？嘖嘖，陳少爺您真好心。”

“啊呸，兄弟幾個不是缺個練手的人嗎？這兒不是現成的。”他朝樂殊擼嘴，是樂殊沒見到過的眉開眼笑。

作者有話要說：

三更

第3章

第

3

章

樂殊怔愣片刻，他選擇低下頭。陳凡的目光在他全身上下逡巡，這精神病看上去太瘦弱了，他挑起眉毛。

小孩兒盡量放低姿態，不讓他們看到他。樂殊心想，我是一個精神病，就意味著必須要順從他們的意思嗎。

陳凡將樂殊從座位上拉起來，手下的瘦小身板筆直地僵立在他面前，樂殊抬手去擋陳凡不知輕重的力道。

孰知面前的人狠狠拉開他，樂殊腳踝的扭傷未愈，反遭陳凡扯倒在地。他捂住腳踝，緊抿下唇一言不發，樂殊低垂眼眸。

大概這才是正常吧，樂殊扒住板凳，試圖從地上站起。

陳凡一邊的男生居高臨下睥睨著他，語帶不屑：“弱雞。”陳凡勾勾唇角：“得了，楊智，下午數學課完了逃課去劉叔那兒，去嗎？”

楊智高挑的個子，卻連忙在陳凡面前點頭哈腰，樂殊仰頭看他。楊智一腳踹開樂殊，這小瘋子的眼神令他很不舒服，楊智收回心神朝陳凡說：“去去，陳哥你哥哥不管你啦？”