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她吃著去年就吃了無數遍的菜，希望學校食堂和福利院的食堂，能夠有所不同。

小學的課程很輕松，上午兩節主課，加一節體育，或者自習，體育課學習第七套廣播體操，是現在中小學生們每天早上都要跳的。下午有一個半小時的午睡，一節主課加一節音樂或美術，然后就可以放學了。

這過的比在福利院自學輕松多了，環境不一樣，每天還有一來一回的放風過程，食堂的菜也很好吃。

祝霜降整個人的心情都是向上昂揚的。

但因為提前一年入學，年紀較別的同學小，所以難得一次的競選班干部，祝霜降落選了。雖然她并不是真的很想擔任班干部，但是和小學生競爭失敗，還是有些糾結。班長是一個身形偏胖，喜愛穿著白襯衫，一舉一動形似官僚的大個子男生。

他戴上班長的三道杠，站在講臺上睥睨的環視了一眼教室的同學們，什么話都沒說，什么話都說了：以后你們要聽我的話！

祝霜降痛苦面具，她這替人尷尬的毛病什么時候能好。

只是接下來兩名副班長戴上了兩道杠；各個委員們戴上了兩道杠共七名；各門課的課代表戴上了兩道杠共五名；各組負責收作業的組長戴上了一道杠共八名。好家伙，一個班一小半都是干部。

班長對班上有那么多干部明顯也是有意見的，只是他初來乍到，不能也無法提出反對意見，只能稍稍收斂了下囂張的態度。

班主任戴欣彤是教語文的，每天早上七點半準時到教室監督同學上早自習，指揮值日生打掃衛生，跟后世的班主任比，除了不用接受上級指示布置些亂七八糟的任務；權威更大一些；沒有文山會海之外；職責并沒有什么不同。

畢竟這個年代，家長們不會反對老師的嚴格管教，甚至還有些樂見其成。

早自習時，語文課代表坐在講臺上，所有同學跟著她一起讀課文，她讀一句，同學們跟著念一句，不認字的也先跟著念。

戴欣彤重點關注的就是祝霜降，他們學校和市兒童福利院合作很多年了。福利院孩子們整體素質是偏低的，學習上更是散漫，名列前茅的不要想，小部分學習成績中等，大部分在吊車尾扎堆。

要不是初中是直升的還是義務教育，有多少人能上初中都是個概率問題。

她著重注意了下祝霜降能不能跟上學習進度，教了幾天之后發現這孩子該教的都已經掌握了，上學跟玩一樣，只有在吃飯的時候，才會更進一步的打起精神來，不由加大了關注力度。

戴欣彤想了想，跟數學王老師商量了一下，開始頻繁的在課堂上讓她回答問題，準備摸一下她的底子。

某上午，祝霜降回答了一道兩位數加減的數學題，坐下之后思考自己是不是得罪了老師們，但這才剛開學多久，不至于吧，她是個乖孩子?。?

王老師讓她坐下，眼神在她桌上瞄了一眼，不要以為把書貼在講臺上豎著放，老師就不知道你在看別的書，剛剛放在旁邊那么厚一本書三國志我看的清清楚楚，上面還有校圖書館的蓋章！

看在你偏難的題目都答出來了，就不跟你計較了。

課間，數學老師將祝霜降叫到辦公室里，拿出數學計算卡片要她口算，算一張收一張，動作越來越快，直到手中一疊卡片全用完了，才摸了摸下巴看著她說道：“不錯，全算對了?！?

接著又翻了翻教案，出了一些在二三年級才學的題目給她，也都回答出來了。他拿出一本題集交給她，語重心長道：“以后上課不要看別的書了，你數學課看語文，語文課看什么？看數學嗎？”

“數學課如果老師教的都聽懂了，就做上面的題目吧，一節課做兩三頁，不懂的課后來問老師?！?

上課鈴聲已經響了，祝霜降往教室走，站在門口喊了報告，班主任看著她手上的數學題集，很快明白她去哪里了，笑著讓她進來。

戴老師正在教同學們背唐詩，是李白的靜夜思。祝霜降在椅子上坐下，將題集放在一邊。

她上輩子并不是江東省人，而是來自中部的康平市，說是康平，地形卻以丘陵為主，另有盆地、谷地以及連接長江水系次級支流，各地有大小湖泊星羅棋布。跟洛海市這種港口發達的臨海城市相比，雖然水文同樣發達，但毫無相像之處。

福利院的孩子們應該都是洛海市人吧，以后回想起這首詩，想起的應該也是洛海市。

“祝霜降！”戴老師喊了她的名字，在她站起來后說道：“合上書本，把這首詩背誦一遍?！?

背誦的自然是沒什么問題的，在她背完后老師繼續道，“你，站到黑板前面來，”接著陸續點了幾個同學的名字：“你們把這首詩在黑板上默寫一遍?！?

祝霜降都已經習慣每堂課必點她的情況了，他們拿著粉筆再黑板前默寫，老師在課堂上走動，講述分析著詩詞的意思。

在默寫結束后圈了其他幾個同學的錯別字，寫在一邊做對照。接著讓全班將這首詩在作業本上抄寫五遍，就是今天的語文作業了。

都不用課后寫的，祝霜降將靜夜思寫了五遍，一手托著下巴，一手轉著筆，然后就發現自己的作業本被老師拿了起來。

戴老師站在講臺上，將她的作業攤開給全班同學看，“大家看祝霜降同學的作業，完成的非常好。”接著從第一列第一排開始，讓大家傳閱，然后看其他同學的作業情況。

“要像祝霜降學習，一個格子寫一個字，不是四個格子寫一個，也不要寫到外面去?！?

“字要寫工整，比劃的順序是什么，不要去湊！上堂課不是教過嗎！”

祝霜降終于明白了，不是她得罪了老師們，而是逐步在獲得看重，就像是福利院的老師們逐步看重她一樣。

不說別的，就像福利院的行政處主任譚芳玲，除了來的第一天和迎接領導視察的時候見過，是再也沒有交集、本身也不該有交集的人，除非你離開的那一天。

可是當李老師申請讓她提前讀一年級，并且展現了她的聰明才智，黃婷婷更是將她在黃家做的試卷給譚主任看時，情況就發生了變化。

連新院長林妍，在知道后都親自過問關心祝霜降的生活情況了，導致她在福利院獲得的重視，那是以指數級別增加的。

現在這種重視，好像要在小學重現了。

第18章

開學一個月，學校新換的校服供應商，終于派了員工來給學生量身體數據。其他年級還好，暫時有舊的可以用，一年級生是穿著各式衣服，帶著紅領巾敬的少先隊禮。

剛好是上午的最后一節自習課，班主任笑著點了最受看重的學生：“祝霜降，你來記錄?！?

已經站起來的班長又重新坐下了，他一副若無其事的樣子，想了想又昂首挺胸的邁了出去，“那就從我開始吧?！闭Z氣仿佛要去執行什么重大任務。

不管是自己班的，還是其他班的老師都喜歡祝霜降，他這個班長也只能徒之奈何了。

服裝廠準備的很齊全，有機械體重秤，站上去指針指向公斤，在墻上畫了身高數據，表格上另有肩寬腰圍臀圍的空格。那名服裝廠的員工念的很快，祝霜降也寫的很快，后來見她能自己看，也不會填錯，就只動手，不說話了。

班長很想指導一下工作，但看老師的樣子，祝霜降做的好像很不錯，只能走到一邊做場外監督，至少要對得起身為班長的責任。

班主任跟服裝廠的員工說話：“你們來的也太晚了?！?

“沒辦法，其他幾個小學也全部要換校服，我們員工都不夠了?！?

“校服什么時候能做好？”