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長時間的緊繃其實挺危險的，當趙曉青自以為付出很多的努力而結(jié)果并不如意時，挫敗感會消滅她努力的動機，而她向來習慣相對穩(wěn)定的環(huán)境，一旦環(huán)境改變，適應(yīng)力很差的她也可能遭到反噬。她曾經(jīng)短暫地反思過，成天以題為伍，不玩手機不追星，是不想還是不敢？一天三頓吃食堂，連外賣也不會點，是犯懶還是舍不得花錢？如果她到了一個沒有管束的自由環(huán)境，她會一如既往地服從和保持低欲望，還是會徹底解放天性？

趙曉青發(fā)現(xiàn)自己除了讀書沒有培養(yǎng)出其他的愛好，那么，當沒有人告訴她應(yīng)該要做什么時，她就不知道做什么了，當她有充裕的時間去裝填和豐富自己，她的心性和技能卻讓她把時間荒廢了。她也許會變得討厭學習，會離不開手機，會借食物滿足口腹之欲而貪戀被滿足的感覺……物極必反，如果自律輕而易舉地消失，那么墮落就會肆無忌憚。

周媛媛看著她沉靜的側(cè)臉，不知她在想些什么。接觸日久，周媛媛覺得趙曉青無趣封閉，卻又神秘特別。

她想起第一次在八班看到趙曉青的作文時，陳琦剛好站在她旁邊，說：“厲害吧這人，我以前的同桌。”他語氣懶散，臉上卻帶著笑。

周媛媛當時和他剛熟絡(luò)，不好駁他的話，實際上并不認為趙曉青厲害，除了字寫得好看點，行文流暢點，引用的名人名言多點，好像也沒其他特別之處。于是她告訴陳琦：“我以前也是語文課代表，語文考試要看運氣的。”

事實證明，她這個課代表的運氣不如趙曉青。而趙曉青的厲害不僅在成績，還在于她的專心。周媛媛看著趙曉青的課桌，書立的最左邊是一本社會學的名著，她問：“曉青，你還讀這些呀？”

“讀不下去，斷斷續(xù)續(xù)到現(xiàn)在也沒看完，我腦子不夠用。”趙曉青伸手去拿書給她看。

周媛媛忙拒絕：“我不要，我不感興趣。”她見趙曉青的指間夾著水筆，“你的手還挺好看的。”

“好看？”趙曉青疑惑。

“嗯，你的手比我的大，但手指更細長，手背更瘦，我的手背就軟軟胖胖的更可愛一些。”周媛媛似乎很有心得，“據(jù)我的經(jīng)驗，男生手好看的也很多。”

“是嗎？”

“是的，陳琦的手就是。他會轉(zhuǎn)筆，會轉(zhuǎn)書，還會轉(zhuǎn)籃球，他明明不喜歡打球?qū)Π桑龅角蚓秃苁炀氺`活。有次他去黑板那兒做題，握著粉筆，顯得手又瘦又有力量，有次我進教室，他剛好在我后面，幫我推門的瞬間真是賞心悅目……”

趙曉青聽到這兒聽出古怪了：“別人都關(guān)注臉，你怎么關(guān)注手？”

周媛媛懊惱自己嘴快，趙曉青卻沒細問，眼前浮現(xiàn)陳琦快速地擺弄魔方的畫面，嗯……她只記得色塊轉(zhuǎn)動飛舞，又想起他緊握著自行車把的樣子，嗯……他的車頭好像沒有車鈴……好吧，趙曉青放棄，敬佩道：“你的記性真好，觀察能力也很強。”

周媛媛笑笑，把自己的手伸到她面前，輕聲說：“國慶假期我想去做個指甲，你覺得我做什么顏色好看，粉色灰色還是黑色？”

趙曉青想了想：“粉色吧，黑色容易被老師抓到，而且看起來像中毒一樣。”