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“回答正確，就是小怪獸。”他就是照著一個怪獸圖樣繡的。

應安年已經走過來，他站到坐著的文灝身后，微微彎腰，看清了他期待的作品，不得不承認，那確實……很小怪獸。

燈光打下來，勾勒出應安年的一部分陰影，那只小怪獸此刻仿佛正站在他胸口上，雖然怪出了風格，但還挺可愛的。

成品和圖樣的差距顯而易見，文灝沒想到在人類世界做什么都能混個及格的自己在刺繡上如此手拙。明明知道該怎么做，繡出的東西怎么跟想象離那么遠呢？他拿起剪刀，打算把小怪獸拆了，線廢了一些，布還可以重復利用。

應安年向前傾身，一把握住他的手腕，道：“別拆，給我吧。”

文灝向后側頭：“你想留著？”

“我覺得挺好的。”

“好在哪里？”

“驅邪。”

此時兩人距離很近，應安年的姿勢就像從身后把文灝抱在懷中一樣。剛泡過溫泉的男人身上還帶著水汽，仿佛讓空氣密度變大了，鎖住溫熱，也鎖住濕潤。

文灝感覺有點異樣，另一只手把小怪獸遞過去，連繡繃都忘了拆。但他也沒多想，因為樂樂已經在問“什么是驅邪”了。

到了九點半，一周一次的直播又開始了。出門在外，文灝再次用手機直播。

直播間一開啟，大群的觀眾涌進來。

[老師太好了，初一也直播！還好沒錯過。]

[我就知道今晚肯定有直播]

[老師新年快樂！]

……

“新年快樂！祝大家新的一年身體健康，更上一層樓。”

[老師多說點，求花式祝福！]

“那，祝大家家庭美滿學業有成事業騰飛笑口常開青春常駐萬事如意心想事成……”

[我覺得自己已經金光護體，今年肯定走大運！]

[預感明天轉錦鯉的都來轉我們文老師了哈哈！]

“迷信是不對的，但我的祝福是真心的。”

[哈哈哈老師不要新年第一天就放大招]

文灝調整了下姿勢，把手撐在下巴上，第一次在觀眾面前露出有些懶散的樣子。“今天我們不學習，直播沒有主題，陪著家人的‘寶寶’隨意參與，過節不那么熱鬧的‘寶寶’我們來隨便聊聊。”

[老師怎么能那么迷人？我又要看一百遍回放來產生抗體了]

[(ㄒoㄒ)一個人在國外，有老師陪著過節真是太好了]

[同樣一個人，現在感覺到春節的氣氛了。]

[樓上和樓上上，有我們這么多“同學”，你們可別嫌吵~]

……

[聊起！聊起！老師先說說你怎么過節的吧？感覺老師過的一定不是凡節]

[福爾摩斯·粉表示老師今天肯定不在家，房間背景沒見過，好像還用的手機直播。]

“不過凡節我過怪獸節嗎？和很多人一樣，我吃了大餐，送了紅包也收了紅包，今天出來玩。”

[不是應該說“仙節”什么的嗎，為什么說“怪獸節”？老師對自己有什么誤會？]

“因為我今天遇到件特別的事，繡了只怪獸。”文灝把焰繡的事好好講了講，讓大家有興趣的話就去了解了解。

[有點感動]

[我知道那里，就在我老家附近！我今天為什么不去古鎮？！說不定就跟老師遇到了！老師明天還去嗎？]

“應該不會去了。”古鎮就那么大，他們都逛過了，接下來是其他計劃。

其他人的關注點在另一件事上。

[長了雙豬蹄手的人想看看老師的大作！]

[想象了一下老師刺繡的樣子，要萌暈過去！申請看大作！]

[申請看大作！]

……

“告訴你們我繡得很丑了呀，而且已經給朋友了，他說可以驅邪。”說到這里文灝咧嘴笑了一下，“我剛開始學，目前看來很沒天賦。”他姿態坦然。

[那也想看！]

[想看+1]

……

文灝看了眼時間，確認還不算很晚，道：“我去看看他休息沒有，可以的話就借來給你們看看。”

另一個房間，某位正在看直播的先生迅速摁滅手機，掏出錢夾，把小心塞到里面的小怪獸取出來，假裝隨意地放在桌上。錢夾是他看來看去最好的保存攜帶位置，等小怪獸拿回來又要仔細塞一遍了。