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但何琴舟只是沉默地笑著聽完了她那一大篇話，最后輕聲說：“林老師，您知道這件事，還對她這么好……”

“您就不怕她喜歡上您嗎？”

一字一頓，石破天驚。

“如果我因為這件事而疏遠她，”林溪橋幾乎維持不住臉上的笑容，她緩了口氣，溫言徐徐，“我算什么老師呢？老師在孩子的人生之路上起到的是引領作用，她怎么想怎么做，做老師的無權干涉，只能努力引導她走上正確的道路。”

“但如果因為一點捕風捉影的事就警鈴大作而矯枉過正，這才是老師的失職。”

“就像現在，老師在努力地勸你好好學習，別人的事與你無關，你多把精力放在自己身上。你聽不聽得進老師沒辦法管，但老師不能因為你可能會因此對老師產生看法而不勸你不引導你。”

何琴舟沉默了半晌：“老師，我知道了。”

林溪橋松了一口氣。

“話講完了嗎？”她問。

何琴舟點點頭。

林溪橋笑笑，和何琴舟道別。

走出面館，她一眼就瞥見了在店外背著書包看著手機的小朋友，上前去摸摸她的腦袋。

安魚信轉過身，挽住她的手臂：“我們去游樂園吧。”

林溪橋看著身側人，任由她蹦蹦跳跳地掛上了自己的胳膊。

方才在飯館里，說出口的是真話，還有一半隱沒于心潮，未能宣之于口。

對小朋友好是真的，引領她走上正道是真的。

半點私心也無是假的——

小朋友的爸媽不在身邊，自己再不對她好點，就沒人對她好了。

小朋友可以任意玩笑，在肆無忌憚的青春歲月里做一個鮮衣怒馬的少年，去追逐情愛，去享受熱獵獵的光陰。

但她是大人，是一個有分寸的大人。她要為小朋友的人生負責。

所以她應該理性，也必須理性。

這段感情中，有一個理性的人就足夠了。

第30章 鬼屋

倆人上了車, 啟程去樂園。

天氣很好，清風緩緩吹，偶爾幾片落葉打著卷掉上秋水面。江上秋波粼粼, 日頭不烈，曬得人有些懶洋洋。

李付攜手楊茜先一步到位, 給林溪橋飛了個語音條過來。