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這語氣，聽起來有些人前科不少。

“是的，我有確實(shí)地提醒過悟。”少女笑了笑，手上擺弄著咖啡機(jī)，“兩塊方糖是嗎，老師？”

“噢，謝謝?！币苟暾澜舆^她遞來的咖啡，“好了，折羽。你有什么問題要問我就問吧?！?

她怔了怔，端著自己的咖啡穩(wěn)穩(wěn)坐下。

“不愧是老師。”咖啡的醇香在口中蕩開，氤氳而起的熱氣讓鶴若折羽的眼鏡在夏日也染上了白霧，“只是有些好奇。方才在報(bào)告中多說了幾句近藤先生與白山小姐的事，也是我的私心。”

嚴(yán)格說來，近藤柳瀨與白山秋實(shí)的恩怨并不屬于“咒術(shù)”的范圍內(nèi)，不報(bào)告也是可以的。

“近藤先生說他‘愛著’白山小姐，而這一份愛明顯與最開始成為了「柳女」的那一位母親是不一樣的?！?

夜蛾正道聽著，一雙眼透過杯中升騰的熱氣觀察著她的表情。

對(duì)于學(xué)生的過去與秘密一向秉承不去刻意打聽的態(tài)度，卻并不妨礙他在與眼前少女這種看似令人放心卻實(shí)際總需要多注意引導(dǎo)一二的學(xué)生相處之時(shí)心下對(duì)于她的情況有一份認(rèn)知。

就像現(xiàn)在，他明顯地感知到她說著愛卻并未對(duì)這個(gè)詞生出任何波動(dòng)一樣。

鶴若折羽……是一個(gè)似乎缺失了什么的學(xué)生呢。

而少女并不知道這位善于觀察的老師心中已然有了什么判斷，只繼續(xù)道：“嗯……就是。近藤先生在河邊時(shí)說了許多話，好像一邊笑，一邊還在哭。不過，人不是在悲傷的時(shí)候才會(huì)哭么？”

人的情緒是一個(gè)很有趣的東西，有一些她雖然不曾體會(huì)，卻也樂于探知。

夜蛾正道聞言，突然一臉深沉地看著她：“鶴若君?！?

“是，老師請(qǐng)說?！笨粗鴮?duì)面師長的表情，她的背也不禁挺得更直了些。

“你難道沒有體會(huì)過，‘笑出眼淚’嗎？”

鶴若折羽歪頭：“……？”

那是什么？因?yàn)樾Φ锰^開心連眼淚也會(huì)笑出來嗎？

看夜蛾老師的表情，好像不體會(huì)她就虧大了一樣。

說起來，好像有一次她出任務(wù)被咒靈搞得灰頭土臉又正好碰到了過來的悟的時(shí)候，他也笑成了那個(gè)樣子。

一邊笑一邊還在錘墻。

少女兀自思考了起來，然后學(xué)著五條悟的樣子一敲手心：“啊，我明白了?！?

“哦，悟性很高嘛，請(qǐng)講?！?

“就是說，那個(gè)人也是在開心嗎？因?yàn)閷?duì)那個(gè)人而言自己所做的事就是他認(rèn)為應(yīng)該開心的，雖然在哭，但最終還是在笑嘛。”她說著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我以為我感知錯(cuò)了呢?！?

……不，根本沒明白吧。夜蛾正道扶額，“罷了，你要這么理解也行。”

看著夜蛾正道的樣子，實(shí)際上就是在瞎說一通的鶴若折羽眸中劃過一抹笑意。

雖然都沒有說出口，但是師生之間卻已經(jīng)都回答對(duì)方了呢。

問與答所說的，其實(shí)都是“情緒”與“表現(xiàn)”間的對(duì)應(yīng)的問題。<script>chapter1();</script>