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“我有空再給你們打電話，這里信號不好，我得上山給你們打，你們別擔(dān)心我。”

“早點回來啊。”

“知道了。”

簡一剛掛上電話，大家手機上都沒了信號，再找也沒找著，四個人你看我我看你，相視而笑，早就知道會是這樣的，不是嗎？

四個人跟著村長一起下山，晚上和山溪小學(xué)的本地老師吃飯，討論教學(xué)方面的問題，菜色十分豐盛，簡一看的出來這是許多村民貢獻(xiàn)出來的，晚上睡覺時，簡一、元莉兩個女生睡簡陋的宿舍，另外兩個男生小王小劉講究著睡到了教室辦公室。

第二天早上，簡一、元莉、小王、小劉當(dāng)起了他們?nèi)松谝惶斓睦蠋煛?

簡一教小學(xué)一年級。

元莉教小學(xué)二年級。

小王教小學(xué)三年級。

小劉教小學(xué)五年級。

簡一剛一進(jìn)教室，班里十五個學(xué)生，直愣愣地看著簡一。

簡一穿著得體，溫和地說：“同學(xué)們好，我叫簡一，以后大家可以叫我簡老師。”

學(xué)生們似乎沒見過這樣的老師，一時只顧著看簡一。

簡一笑著問：“好不好？”

教室里靜悄悄。

在教室外的校長見大家沒反應(yīng)，提著棍子就進(jìn)來，操著一口方言，大聲說：“簡老師問你們話呢，怎么不回答？”

簡一嚇了一跳，連忙攔住說：“沒事兒沒事兒，小孩認(rèn)生，沒事兒的。”

校長笑笑說：“我也沒有打過他們，我就是嚇嚇?biāo)麄儭！?

簡一笑著說：“校長，沒事兒，沒事兒，我來我來就行了，你歇著歇著。”

“那好吧。”校長不好意思地點頭，然后走出教室。

簡一重新看向?qū)W生，她沒有再和學(xué)生互動，而是依照本地老師那樣，拿起書本開始上課，說：“我們把語文書翻到第十八頁。”

學(xué)生們按照習(xí)慣翻書。

簡一像本地老師那樣，先把書念一遍給大家聽，然后放下書，將書中的內(nèi)容以小故事的形式，說給大家聽，并且延伸了一些簡單易懂的小道理，簡一長得好看，聲音好聽，講課時面帶笑容，極具親和力，純樸的學(xué)生對老師帶有本能的敬畏，尤其發(fā)現(xiàn)簡一說的故事很好聽后，一個個學(xué)生昂起稚嫩的小臉，直直看著簡一，認(rèn)真聽著。

簡一心里登時涌出成就感，因為孩子們的眼神表明他們聽進(jìn)去了，并且聽懂了，這是件多么值得老師高興的事情啊。一下課簡一就和元莉、小王、小劉討論、分析學(xué)生們的反應(yīng)，每個人臉上都帶著興奮，因為助人為樂。<script>chapter1();</script>