糖醋拌飯?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ姸π≌f網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

胡春梅臉色一變：“別……別太草率……再好好想想……”

她話音未落，李崢落筆：“15?！?

“……”胡春梅陷入沉默。

片刻后。

林逾靜突然“啊”地驚叫一聲，慌忙捂嘴，扭身轉(zhuǎn)望李崢。

羞惱，促眉，瞪，一氣呵成。

很不好惹。

李崢卻并沒有多余的表情。

旁邊，劉新?lián)现欢嗟念^發(fā)道：“敲三下6秒，六下不是12秒么？不是小學(xué)題么？”

其余同學(xué)也得出了五花八門的解。

最終，胡老師一錘定音。

“正確答案是15，李崢做對(duì)了……”雖然她胸很悶，但還是在黑板上畫圖講解起來，“鐘敲三下，噹——噹——噹，其實(shí)只有兩個(gè)時(shí)間間隔，可以算出來隔3秒敲一下，敲6下總共5個(gè)間隔，15秒。”

劉新雖然完全沒聽懂，卻拍案驚道：““就是說——我們李崢比林逾靜聰明！”

嘎嘣！

林逾靜手里的鉛筆被捏斷了。

頭發(fā)依然擋著臉，看不到表情，只有不甘的顫抖。

“一道題……說明不了什么……”胡春梅突然一拍桌子一瞪眼，“怎么就扯到這兒了？平均分！平均分！”

話罷，她從講臺(tái)底下抓出了一整摞卷子。

她總是這樣，像個(gè)哆啦a夢(mèng)。

胡春梅不顧同學(xué)們的求生的眼神，哼笑著分起試卷。

“都是下午現(xiàn)出的題，還熱乎著呢?！?

“現(xiàn)在開始做，誰做完誰走?！?

“我現(xiàn)場(chǎng)判，不及格的別走，家長(zhǎng)接！”

留堂，考試，請(qǐng)家長(zhǎng)。

致命三連擊。

一時(shí)之間，哀嚎遍野。

李崢除外。

他搓著手，躍躍欲試。

真好，正愁沒題做呢。

還是胡老師的原創(chuàng)，從沒見過的新題。

好奇，興奮。

前面的同學(xué)，倒是快點(diǎn)傳啊。

嘩嘩嘩……

卷子傳到李崢手上的時(shí)候，還留有復(fù)印機(jī)的余溫。

他像往常一樣，將卷子展開，鋪平，閉目輕嗅。

嗯——

熟悉的油墨香。

沁人心脾，提神醒腦。

在這踏實(shí)的書卷氣中，一天的疲憊都煙消云散。

“我說……”劉新咽了口吐沫，“你到底是喜歡學(xué)習(xí)，還是饞卷子？”

“哪有那么夸張?！崩顛樂€(wěn)穩(wěn)提筆，“胡老師說的對(duì)，普通人，就要做好普通人的事情，而且剛剛已經(jīng)證明，只要踏實(shí)，也有機(jī)會(huì)超越林逾靜那樣的天才的?！?

呲！……

撓桌子的聲音。

扭頭望去，林逾靜正瞪著李崢，同時(shí)用筆狠狠點(diǎn)著卷子，發(fā)出“唔，唔”的聲音。

李崢笑著搖頭。

學(xué)習(xí)，不是為了攀比，是提升自我，是建設(shè)祖國。

卻見林逾靜一咬牙，抬臂亮出卡通宇航員小手表，接著豎起食指，做出“1”的手勢(shì)。

隨后，她從筆袋里掏出黑皮筋，面色凝重地將長(zhǎng)發(fā)盤起，收成一束——

扎馬尾。

李崢倒抽了口涼氣。

小考、月考，甚至期中，她都不至于扎馬尾。

只有面對(duì)會(huì)留在成績(jī)冊(cè)上的期末大考，才值得她綁起頭發(fā)。

林逾靜認(rèn)真了。

在這氣勢(shì)的壓迫下，李崢的表情，也逐漸嚴(yán)峻起來。

他意識(shí)到，林逾靜的目的不是攀比。

是尊嚴(yán)，學(xué)神的尊嚴(yán)。

李崢隨即閉眼抬手。

開始做眼保健操。

劉新左右看著二人，不明所以：“你倆干啥呢？”

“她說一分鐘后開始比賽?！崩顛槼谅暤?，“罷了，偶爾挑戰(zhàn)一下不可戰(zhàn)勝的對(duì)手，體會(huì)一下壓力答題，也是不錯(cuò)的鍛煉。”

“惹不起，惹不起，你倆玩吧……”劉新一臉趴在桌子上，“先睡了，我媽來了叫我?！?

李崢也不再多言。

眼保健操，第二節(jié)……

正當(dāng)他按揉四白穴的時(shí)候，視野中突然浮現(xiàn)出字跡。

【今天，你變得更博學(xué)了嗎？】

【學(xué)魔養(yǎng)成系統(tǒng)，綁定中……】

李崢猛一睜眼，發(fā)現(xiàn)字跡還在，而且越來越多。

【根據(jù)您的腦負(fù)載，學(xué)習(xí)效率初始參數(shù)為28倍?！?

【今日剩余學(xué)習(xí)活力值，26小時(shí)。】

【活力值耗盡后，將進(jìn)入疲勞狀態(tài)，無法學(xué)習(xí)?！?

【請(qǐng)通過系統(tǒng)內(nèi)置功能進(jìn)行適當(dāng)放松，回復(fù)活力值?！?

【也可以通過完成任務(wù)，增加學(xué)習(xí)效率，提高活力上限?！?

【綁定完成，接下來的指引，將幫助您了解本系統(tǒng)?！?

一個(gè)經(jīng)驗(yàn)條一樣的東西浮現(xiàn)出來，中間寫著0/26，后面注有倍率，28。

【指引開始——請(qǐng)先享受學(xué)習(xí)過程，將今天的活力值用盡?！?