糖醋拌飯?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ?shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

初秋，夏浪未消，冬風(fēng)未至。

櫻湖高中，寧謐之間，醞釀著風(fēng)暴。

叮鈴鈴鈴鈴——

最后一節(jié)課結(jié)束了。

教室門一個(gè)個(gè)打開，鬧聲漸起。

片刻，整個(gè)校園便灌滿了快活的氣息。

籃球、手游、社團(tuán)，地下情侶。

追跑，爭(zhēng)執(zhí)，拉手，眉來(lái)眼去。

真正的一天，開始了。

但高二四班，大門依舊緊閉。

因?yàn)椋麄冏詈笠还?jié)課，是班主任的。

哐哐哐！

講臺(tái)前，年過(guò)四十的胡春梅用粉筆狠命砸著黑板。

“還走神兒！還走神兒！”

“月考150分的數(shù)學(xué)卷子，年級(jí)平均分94.3，咱們班多少？89.8！沒及格！”

“我差點(diǎn)沒氣住院！”

“這還是林逾靜考了148，給全班掙了兩分的前提下！”

“同學(xué)們，這差的不是一星半點(diǎn)啊！”

“我還是班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，你們不嫌丟人，我都丟人吶！”

“我必須向前面幾屆同學(xué)道歉，我說(shuō)錯(cuò)話了。”

“你們才是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”

“林逾靜除外，你好好自習(xí)，不用聽講。”

“我說(shuō)這些都覺得對(duì)不起你，污染你的耳朵。”

同學(xué)們都低著頭，習(xí)以為常，默不作聲。

唯有倒數(shù)第二排的李崢，暗自握拳。

他真的被鞭策到了。

‘我還是不夠努力，只考了117分。’

‘雖然是班級(jí)第二，但與林逾靜的148分依舊存在本質(zhì)的差距。’

想到此，李崢望向了教室中排的窗邊。

那個(gè)女孩，長(zhǎng)發(fā)半遮面，白襯衫松松垮垮的，歪并著腿倚在墻邊。

白色的自動(dòng)鉛筆在她指間流轉(zhuǎn)，似乎眼前發(fā)生的一切都與她無(wú)關(guān)。

不經(jīng)意間，她將長(zhǎng)發(fā)順過(guò)耳畔，露出了恬靜到略顯憐弱的側(cè)顏。

以及，白色橡膠耳塞。

不少同學(xué)，甚至連胡春梅本人都看清了這一幕。

尷尬的氣氛中，李崢的同桌，一個(gè)胡須遠(yuǎn)比頭發(fā)濃密，體重堪比身高，看起來(lái)像是留級(jí)很多年的老同學(xué)猛然舉手。

“老師，我知道林逾靜為什么學(xué)習(xí)好了。”他指著林逾靜的耳朵道，“因?yàn)樗龔牟宦犞v。”

“劉新你給我出去！！！”胡春梅破音了。

“是！”男同學(xué)神色一喜，拎起書包就要撤。

“老實(shí)坐著！！”胡春梅又吼道，“再?gòu)U話給你送體育組處理。”

“……”劉新嚇得頭一縮，慫回原座。

胡春梅捂著胸口，緩了好久才順過(guò)這口氣。

“林逾靜跟你們不一樣，悟性擺在那里，自學(xué)的效率反而更高。”胡春摘下眼鏡，捏著人中嘆道，“普通人，別學(xué)她，多學(xué)學(xué)李崢——以勤補(bǔ)拙，通過(guò)努力，達(dá)到自己能觸及的最高水平，老師對(duì)你們就這么點(diǎn)要求。”

不少同學(xué)都扭頭瞥向李崢。

的確，李崢正是那種典型的努力同學(xué)。

上課學(xué)習(xí)，下課學(xué)習(xí)，吃飯學(xué)習(xí)，連上廁所都在背單詞。

高中一年多來(lái)，他通過(guò)遠(yuǎn)超常人的努力，得到一個(gè)還算不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

然后，依舊很普通。

這大概就是普通人的極限吧。

眼下，胡春梅雖是在表?yè)P(yáng)李崢，但總感覺比批評(píng)還要傷人。

李崢本人倒還好，反而是他旁邊的劉新難受得開始磨牙。

他就這么干瞪著胡春梅，就像一只努力想兇狠起來(lái)的老年哈士奇。

胡春梅哼笑道：“好，我知道，大家都不服氣，都覺得自己很聰明，只要稍微努力一下就能提高分?jǐn)?shù)對(duì)吧？

下面，老師出一道小學(xué)題，告訴你們什么叫普通，什么叫不普通。”

胡老師說(shuō)著，在黑板上寫下了一個(gè)數(shù)字——64。

“兵乓球淘汰賽，64個(gè)人參賽，勝者進(jìn)入下一輪，敗者出局，直至決出冠軍，請(qǐng)問總共需要打多少場(chǎng)比賽？”

與之前枯燥的講題過(guò)程不同，這道小學(xué)題反倒調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，一個(gè)個(gè)都低頭列起了算式。

李崢第一時(shí)間就動(dòng)筆了，七八秒后便落筆完成。

“李崢已經(jīng)有答案了。”胡老師抬手道，“講講解法。”

李崢道：“第一輪32場(chǎng)比賽，第二輪16場(chǎng)，第三輪……”

“就到這里，我知道了。”胡老師掃視眾人道，“有沒有人有其它解法？”

沒人應(yīng)聲。

“好的，這就叫普通。”胡老師隨即望向林逾靜，“誰(shuí)幫忙把她耳塞拿下來(lái)。”

“不用的，我能聽見。”林逾靜頭也不抬說(shuō)道，“64個(gè)人，決出冠軍，等于淘汰63個(gè)人，一場(chǎng)一人，63場(chǎng)。”

同學(xué)們目瞪口呆。

“這就叫不普通。”胡老師滿意地笑了，“現(xiàn)在，誰(shuí)還覺得自己很聰明，可以像林逾靜那樣不聽講？”

一片沉默。

林逾靜卻忽然抬頭，淡笑著瞥了眼李崢：“這道題我們小學(xué)奧數(shù)老師教過(guò)，我只是教育資源比李崢好罷了，不比他聰明的。”

教室內(nèi)立刻響起了嗚嗚的聲音。

這是謙遜么？

不，這是裝嗶。

而且，得了便宜還裝嗶。

就連班主任胡春梅，她都給裝進(jìn)去了。

“咳……”胡春梅穩(wěn)住場(chǎng)面后說(shuō)道，“沒關(guān)系，那我再出一道——

一口鐘，敲三下用六秒，敲六下用幾秒。”

李崢立刻動(dòng)筆。

幾乎在同時(shí)，林逾靜已經(jīng)給出了答案：“10。”