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氣氛一下子就繃緊冷硬起來了，讓人本能的覺得不舒服。

李婭站在第一排除了沉昭和林楠沒人可以看到她的正臉。她提出的問題或許有高高在上的意味，但是表情卻很認真，同時夾雜著一絲焦慮。

沉昭看不到那淺顯的意味，而是看到了一個掙扎無助勇敢的小女孩。

”請說出你的疑問。“沉昭溫柔的開口，循循善誘著原因。

”我知道老師在國外的音樂學院留過學，也獲得過比賽的大獎，但是我每次看到老師的表演只有一首曲目，《月光奏鳴曲》，我不否認老師這首曲子談的很好，但是這首曲子的考級水平并不高，老師是不是因為只擅長這一首曲目，所以每次只談這一首。”尖銳的提問讓沉昭沒有立刻回答。

看到這一點小女孩面上也有些掙扎，這不是她的本意。

“可能是我說的太過了，但是我不知道該怎么委婉的表達我的疑惑。這個想法從我知道沉老師是我班主任之后就產生了，困擾了我很久，讓我幾乎不能等待只能這樣直接說出來。原諒我的莽撞，雖然我不想這么說，但是我不能接受一個做不到全面專業的人作為我的專業課老師。“說到這里頓了頓，給自己加了繼續的勇氣，”我幾乎是拼了命的學習練琴，除了吃飯睡覺生活只剩下練琴，才能夠取得第一名的成績，我不能讓任何人毀了我的努力，我接下來還有要留學的計劃，我必須名列前茅。”撲面而來的屬于大多數學鋼琴的孩子的壓力，這是她們共同的現狀。

鋼琴天才真的很少很少，你只是那剩下的大多數里只能靠著努力不斷練習再不斷練習到接近極限，才能向天才稍稍靠近一點的人。其實這樣的你已經是普通人里的佼佼者了，不過迫于身邊人的壓力，自己的給自己的壓力，你忽略了這個眾所周知的事情，只想在往上，再往上，所以表現的總是很焦慮。

沉昭完全可以感同身受，幸運的是她學琴的壓力全部都是自己給自己的，不知道為什么就是感覺自己一定要練好，身上背負著一種自然存在的自己給自己的壓力。

沉昭不排斥這種壓力。這個壓力讓她在鋼琴領域進步，也讓她成為她自己。

只是她覺得自己和一般人不一樣。有的時候會覺得孤獨，不過生活太忙忽略掉了。

“可以告訴我的你的名字嗎？”沉昭走下講臺，看著她。

“李婭。”突如其來的近距離，有點壓迫感，被陽光拉長的影子全部籠罩在了李婭身上。李婭完全忽略了這些，說出這些話的勇氣已經支撐著她忘記了沉昭和她其實是不平等的地位。

“李婭同學。“沉昭認真的看了看他，坐在下面的同學幾乎都屏緊了呼吸，感覺沉昭一定會生氣，正常人誰被這么直接說會不生氣啊。

但是卻微微歪頭粲然一笑，陽光擦過白皙的面頰，笑容迷人的不像話，”你的疑問我全部都收到了，稍后會給你一個明確的答案，在此之前我先把班級的工作進行完好嗎。“

李婭完全被晃了一下眼睛，還沒反應沉昭說了什么，愣愣的點點頭。

”小林老師麻煩你幫我聯系一個空的音樂教室。“

林楠點點頭出去了。

”好了，現在我們開始進行本學期的第一次點名。“沉昭的聲音端正響亮，絲毫沒有受到影響。

一共62個學生。全部到齊。

“謝謝同學們的配合，咱們點名之后。本學期的教學安排我需要和大家同步一下，開學后一個月有一起入學考試，大家不要太緊張，都是容易過關的，并且這個排名對你們也不會有影響。不過三個月之后的考試會影響到在座的部分學生。學校在第一學年推行了一個卓越計劃，參加完這個考試的前二十名同學可以分配到卓越班。在卓越班里會有更加嚴峻的學習等待大家，是機遇也是挑戰，在這里提前祝大家都能夠符合心理預期的成績。”沉昭并不給學生任何壓力，已經進入第一學院的學生都做好了覺悟，大家都是成年人了，說教太多太沒意思。

“沉老師教室已經借到了。”林楠在沉昭耳邊小聲說著。

沉昭點點頭，笑著看了李婭一眼，視線又轉向正中間。“今天上午的安排就上到這里，同學們可以放學了，別忘了明天開始的第一天的正式課程。“

說完又看向李婭，”音樂上的疑問就用音樂解答。如果有其他學生對我的教學也有疑問的話，歡迎過來交流。”

說完之后把文件放進自己的公文包里，看著李婭，“走吧，李婭同學，小林老師為我們借好了教室。”

下課之后學生像一個個小鳥一樣飛散出去，只有沉昭后面浩浩蕩蕩的跟了一堆，幾乎全部的學生都要看沉昭怎么解答李婭的疑問的。<script>chapter1();</script>