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據(jù)袁清韻說,拿到話劇表演服那天,鄭昊辰興奮得恨不得穿著睡覺。要不是那套小蜜蜂服裝配件太多,躺著實(shí)在不舒服,他可能真會這么做。
大合唱的服裝則是日常校服,只是換上了精致的蝴蝶領(lǐng)結(jié)。聽說老師還要給他梳油頭,小家伙更是開心得手舞足蹈。
雖然那段時間羅翊琛沒能親眼見到鄭昊辰,但鄭祁安不時發(fā)來的照片里,七歲男孩的興奮之情溢于言表。
而更讓羅翊琛在意的是,這或許是一個能偶遇任悅的絕佳機(jī)會。文藝匯演向來會邀請家長出席,他完全可以借著支持孩子的名義參加。
他向鄭祁安詢問了匯演的具體日期,表示很想到場為鄭昊辰加油。
鄭祁安覺得這不過是多買一張門票的小事,況且這種匯演本就是學(xué)?;I措辦學(xué)資金的常規(guī)方式之一。
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學(xué)校的會議室里,任悅正和美術(shù)組老師最后確認(rèn)門票的材質(zhì)與設(shè)計(jì),又與儀式組的同事們反復(fù)推敲著當(dāng)天售票處的設(shè)置與檢票流程。每一個細(xì)節(jié)都需要她確認(rèn)一遍,神經(jīng)始終緊繃著。
不知道這是她燃盡自己的第幾天,看著手中那張?jiān)O(shè)計(jì)精美的門票稿樣,一個念頭不受控制地冒了出來:無論賣出多少張門票,充盈的都是學(xué)校的金庫。而他們這些忙里忙外的老師,為此投入了無數(shù)心血與額外時間,可學(xué)校一旦發(fā)展起來,功勞簿上未必會有他們濃墨重彩的一筆。一種為他人作嫁衣的淡淡失落感,悄然彌漫在心間。
可這就是大環(huán)境的現(xiàn)況。
除了統(tǒng)籌整個活動和指導(dǎo)部分節(jié)目,作為音樂老師的核心職責(zé),她需要親自把關(guān)所有節(jié)目的藝術(shù)質(zhì)量,參與舞臺設(shè)計(jì),規(guī)劃學(xué)生的入場走位,并負(fù)責(zé)各年段大合唱的最終排練。
此刻,她正對著教務(wù)處發(fā)來的合唱曲“推薦名單”陷入沉思。她用筆劃掉了好幾首已經(jīng)用過或是風(fēng)格不合的曲目,目光在最終剩下的幾首歌名上徘徊。
她戴上耳機(jī),開始逐一搜索這些歌曲的不同編排版本,仔細(xì)研讀每一句歌詞,試圖從中篩選出既適合學(xué)生演唱,又能體現(xiàn)她個人藝術(shù)審美的作品。指尖在平板電腦上熟練地滑動,腦海里同步構(gòu)思著和聲與舞臺效果。
然而,當(dāng)其中一首歌的旋律在耳中響起,歌詞一行行映入眼簾時,她滑動的手指倏然停頓,整個人仿佛被按下了暫停鍵。
她怔在那里,,眼神復(fù)雜地凝視著那個歌名,陷入了長久的沉默。<script>chapter1();</script>