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周五的正誼學校門外，一派不同尋常的熱鬧景象。

因家長會的緣故，老師、學生、家長三股人流同時涌入校園，門口熙熙攘攘，充滿了各種寒暄與交談聲。

任悅開著車緩緩駛過保衛處外排起長隊等待登記的人群，拐進了校內的教職工停車場。平時頗為空曠的校園周邊此刻也停滿了車輛，其中不乏各種豪車，任悅不由得在心中暗嘆：能負擔起私立小學學費的家庭，果然實力不凡。

一對一家長會的形式是讓各班家長在各自教室等候，老師則根據登記順序依次與家長面談，孩子也需在一旁陪同。主要內容無非是溝通上課情況和學習成績。任悅早已將一年四班班主任交代的要點熟記于心，并對個別需要特別關注的學生做了重點標記。

作為音體美老師，在學校里常處于被漠視的位置，這次突然要挑起班主任的重擔，讓任悅不免有些戰戰兢兢。

她提前半小時就到教室做準備，沒想到一到班上已有幾組家長在等候了。這導致任悅剛準備好材料，還沒來得及喘口氣，就直接投入到了與家長的會面中。

一開始，她難免緊張，遞筆給家長填寫簽到表時，手指都微微發抖。但充足的準備讓她逐漸進入狀態，一切慢慢變得游刃有余起來。

隨著教室里的家長不斷增多，任悅瞥見教務主任也開始頻繁在教學樓里巡視，甚至特意在一年四班門外駐足觀察她的表現。任悅雖全力專注，但余光里的注視仍讓她感到些許不自在。

她終于明白為什么班主任工作如此不易了，她才“臨危受命”幾個小時，就已深感其辛苦。

“算了吧，被邊緣化算什么大事呢？”她在心里自嘲道。

家長會通常只需一位監護人出席，但也不乏夫妻共同前來的。任悅在準備間隙，看到許多與自己年齡相仿的母親，她們衣著得體，言談舉止間流露出對孩子教育的重視與關切。

這一班的學生普遍乖巧，家長也普遍明事理，所以交流起來并無太大困難。有些見任悅講得口干舌燥，還會貼心提醒她喝水，這讓任悅感到陣陣暖意。

當然，總會有一些特例，要給即將到尾聲的家長會添上濃墨重彩。

下一位家長，正是班主任特意提醒需要萬分注意的對象——一位以挑剔和難纏而聞名的“恐龍家長”。

這位母親身著價格不菲的套裝，拎著限量款手袋，妝容精致卻掩不住眉宇間的凌厲。她踩著高跟鞋走進教室，目光先在室內掃視一圈，仿佛在評估環境是否配得上她的身份，隨后才略顯勉強地在任悅對面坐下。她的孩子——一個看起來有些怯生生的小男孩——安靜地跟在她身后。

“您好，我是任老師，今天由我來和您聊聊小宇這段時間的情況。”任悅保持微笑，將簽到表推過去。