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貝滿女中的日子，如同被清泉滌蕩過一般，漸漸洗去了吳灼心頭積郁的陰霾。疏影軒的冷寂、礪鋒堂的壓抑、大哥那冰冷刺骨的眼神……這些紛亂的影子，在朗朗書聲與同窗笑語中，似乎被暫時封存于記憶的角落。她像一株久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地汲取著知識的養分，在沉墨舟先生引領的精神世界里，找到了久違的安寧與力量。

國文課后，沉墨舟將一迭批閱好的作文發下。當吳灼拿到自己的作文本時，心微微一跳。她翻開扉頁，一行清俊飄逸的蠅頭小楷映入眼簾，正是沉先生那熟悉的筆跡：

評語：

《秋日什錦花園記》一文，立意深遠，文辭清麗。

以園中銀杏之榮枯，喻世事之變遷；以枯荷殘菊之倔強，抒心志之不屈。

“金葉落如蝶，非赴死，乃歸根以孕春華；枯枝指蒼穹，非求存，乃傲骨以證清白。”此句尤佳，托物言志，含蓄蘊藉，風骨自現。

吳同學才思敏捷，情感真摯，假以時日，必成大器。望勤勉不輟，筆耕更深。

——君直

吳灼捧著作文本，指尖微微發燙。琥珀色的眸子凝視著那行行贊譽，心中涌起一股暖流，夾雜著被認可的欣喜與一絲受寵若驚。沉先生的評語，字字珠璣，不僅點出了她文中的巧思，更道出了她深埋心底、未曾明言的情愫——那是對家族衰敗的感傷，對自身困境的不甘，以及對高潔品格的向往。他懂她！這種被理解、被欣賞的感覺，如同冬日的暖陽，驅散了心底的寒意。

“令儀！令儀！”林婉清湊過來，一把搶過作文本，只看了一眼評語，便驚呼起來，“哇！沉先生給你寫這么多評語！還夸你‘必成大器’！天哪！”她羨慕地晃著吳灼的胳膊，“快給我看看你的大作！讓我也沾沾才氣！”

吳灼臉頰微紅，輕輕奪回作文本：“別鬧了，婉清。”

“不行不行！我一定要看！”婉清不依不饒，拉著吳灼就往教室外走，“走！去‘墨痕社’！正好今天下午有活動，讓大家也拜讀一下我們才女的大作！”

“墨痕社”，是貝滿女中一群熱愛文學的學生自發組織的社團。名字取自沉墨舟先生的“墨”字，也寓意著“墨痕留香，文心永駐”。社團活動室設在圖書館二樓一間僻靜的閱覽室，推開吱呀作響的木門，一股混合著舊書、墨水和陽光的味道撲面而來。

室內陳設簡單，幾張長桌拼在一起，上面鋪著洗得發白的藍布。墻上貼著社員們的手抄詩稿和臨摹的字畫，雖顯稚嫩，卻充滿朝氣。幾盆綠蘿在窗臺上舒展著枝葉，為這方小小的天地增添了幾分生機。

此刻，已有七八個女生圍坐在桌旁。社長蘇靜文，氣質沉靜，正低頭整理著一迭文稿。見吳灼和婉清進來，她抬起頭，推了推鼻梁上的圓眼鏡，微笑道：“灼灼，婉清，你們來了。正好，我們在討論下期墻報的主題。”

婉清立刻興奮地舉起吳灼的作文本：“靜文姐！快看！灼灼的作文被沉先生夸了！評語寫了好多呢！”

眾人聞言，紛紛圍攏過來。蘇靜文接過作文本，仔細看了評語，眼中流露出贊許：“沉先生眼光獨到。灼灼這篇《秋日什錦花園記》，我也讀過，確實情真意切，文采斐然。尤其那句‘枯枝指蒼穹，非求存，乃傲骨以證清白’，頗有風骨。”她將作文本遞給其他社員傳閱，大家紛紛贊嘆。

吳灼被夸得有些不好意思，臉頰更紅了，忙道：“是沉先生教得好。他講《離騷》時說的‘伏清白以死直兮’，讓我很有感觸……”

“所以我說，咱們‘墨痕社’能有沉先生做指導老師，真是天大的福氣！”一個短發女生快人快語道，“他不僅學問好，人也好！上次我寫的白話詩被他批得‘體無完膚’，但他又耐心地教我意象的運用，還推薦我讀聞一多先生的《死水》！”

“是啊是啊！”另一個圓臉女生附和，“沉先生的書社里好多外面買不到的書！上次他借給我的《吶喊》，我熬了兩個通宵才看完，真是振聾發聵！”

話題很快轉向了社團活動。蘇靜文提議：“下期墻報，我想以‘新女性’為主題。大家有什么想法？”

“新女性？”婉清眼睛一亮，“是不是像林徽因先生那樣，用筆書寫愛與美？”

“還有像秋瑾女俠那樣，巾幗不讓須眉！”方敏握拳道。

“我覺得，新女性首先要有獨立的思想！”吳灼輕聲開口，琥珀色的眸子閃爍著認真的光芒，“不依附于他人，不困于閨閣，能明辨是非，追求真理。就像沉先生說的，要‘上下而求索’。”

她的話引起了共鳴。大家你一言我一語地討論起來，從林徽因的《九十九度中》談到廬隱的《海濱故人》，從秋瑾的“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”談到娜拉出走后的命運……小小的閱覽室里，充滿了思想的碰撞與青春的熱情。