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奈特又愣了一下，然后恍然大悟地笑出聲來：“你想知道什么，問我就行了。”

我才不信他，之前我問他的事，他都支支吾吾，說些不知道從哪聽來的傳聞，搞不好還是現場編出來騙我的。我轉身就要繼續走，奈特又跟上來：“那么你是遇到了什么搞不懂的事了？”

我想了想，問他：“你去過鎮子外面嗎，我是說比林子還遠，比山腳還遠的地方。”

“沒有，”奈特說，“為什么要去那么遠的地方？”

看，我就知道，他既然沒出去過，也肯定沒遇到過屏障，又談什么“問我就行”？

也許是我的嘴撅得太高了，奈特又抓了抓頭，說：“我正好沒事，陪你一起去圖書館轉轉吧。”

“真的嗎？那可幫大忙了，光憑我自己，可能找到天黑都找不到圖書館！”——這話當然不能說出來，我抿了抿嘴角，壓低笑容的弧度，擺出一副“那好吧”的樣子，跟著奈特一起走了。他問我一大早起來去哪兒了，怎么渾身弄得那么臟；我想了想說我去林子里了，去摘甜漿泡。他又問我那甜漿泡呢，我說沒找到，都被鳥吃光了。倒不是故意騙他，我只是怕他知道我一大早做的狼狽事，會笑話我。

“對了，那邊的房子是什么，”為了防止他繼續追問，我趕緊扯開話題，“怎么街上一個人都沒有，卻有那么多房子。”

奈特順著我指的方向一看，笑了笑說，那里是學校，冬天不上課，所以才沒有人。

學校？我頓時把手指縮回來了，好像多指一會兒都會被燙到。

我知道學校是干嘛的，是給小孩量尺寸的地方，非常可怕。他們會把年齡差不多的小孩集中起來，用各種尺子丈量他們的身體：這個孩子的左腿比右腿長，就把左腿切掉，或者把右腿拉長；那個孩子的脖子比別人短，就把他吊起來，把頸骨拔出來；如果有小孩的個子太小，體重太輕，就要給他灌水，灌到和別人一樣重……除了這些，還要測量聲音的高低，反應的快慢，牙齒的大小，瞳孔和眼白的比例，等等等等，總之開設學校是為了培養出標準、端正、健康的孩子，雖然過程實在可怕，但他們的目的是好的。

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